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2007-05-11, 01:33 PM
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#1 (permalink) |
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我也是從小被扁到大的，
一直到高中才沒再被扁過。 -------------------------- 到了後來有機會到學校服務， 我是不太贊成體罰， 體罰也許能收到暫時的嚇阻效果， 但是有些學生會因為害怕體罰而壓抑， 反而會造成反效果。 但是如果連罰站都不行的話， 那真的有點矯枉過正了， 取代體罰的方法很多， 我以前常用的就是... 在下課前會跟某些帶頭鬧的學生說， 「下課來辦公室找老師，老師有話跟你聊聊」 有幾個聊開以後，上課反而特別聽話， 而且有事沒事就會來找我聊。 體罰是給學生負面的壓力， 對學生的發展不見得有幫助， 如果時間和體力許可的話， 應該多去了解為什麼學生會有這樣的行為。 因此我是不太贊成體罰，但可以適度的給予警惕。 |
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有 5 位會員向 rabbit 送花:
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ada-3 (2007-05-13),anotherlevel (2007-05-11),athenane (2007-05-16),atie (2007-05-11),莊孝偉 (2007-05-11)
感謝您發表一篇好文章 |
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2007-05-11, 01:57 PM
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#2 (permalink) | |
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超級版主
 
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引用:
所以想當然而, atie就給它們  個人看法是如果是遇到可以用溝通的學生，倒也無妨 但…有些真的太過於over的學生的話，用講的也是沒有用滴 就以atie鄉下的國小、國中而言，學生好、壞參半 有人耍流氓，而家長也沒有規勸，反而是老師的問題 就如我家小朋友而言，atie都是黑、白臉照扮 錯會講，會給個二、三次的機會 之後就會用愛手小手手打打  如果，表現不錯的話，會帶小朋友出去玩、買文具當作是獎勵 |
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__________________ ﹒☆°﹒☆．﹒☆°﹒☆．﹒☆° °﹒☆°．﹒‧°∴°﹒°．﹒‧°∴°.﹒‧°∴°﹒☆...... ☆ 許好願 做好事 轉好運 一個願無量善緣；菩提心永不褪變 心中常存善解、包容、感恩、知福、惜福 |
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