立法禁止體罰 學生可提國賠
 

立法禁止體罰 學生可提國賠
聯合新聞網 (2006-12-13 02:04)

　　立法院昨天三讀通過教育基本法「禁止體罰條款」修正案，明訂國家應保障學生不受任何體罰，一旦學生的「身體自主權」及「人格發展權」受侵害，政府應依法提供學生或家長救濟管道，即學生可望依國家賠償法或民法，獲得賠償。

　　國人傳統相信孩子「不打不成器」，在「禁止體罰條款」修正案通過後，提案立委管碧玲表示，台灣將成為世界第一百零九個立法禁止校園體罰的國家。

　　不過此修正案在立法期間也引發教師團體恐慌，擔心教師未來將因管教學生動輒得咎，對校園內霸凌、恐嚇或勒索偷竊等行為處理，態度會愈來愈消極，立法院一並通過附帶決議，要求教育部與全國教師會應于六個月內，研擬完成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，並督促縣市政府完成相關規定，讓基層教師輔導管教學生有明確規則可以依循。

　　原本此修正案對教育體罰也訂定了罰則，但立院朝野協商時決定取消罰則，以免對教師教學情緒影響太大。

　　昨天三讀通過的教育基本法第八條修正內容明訂：「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。」

　　第十五條修正內容則明訂：「教育專業自主權及學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權遭受學校，或主管教育行政機關不當或違法之侵害時，政府應依法令提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟之管道」。

　　管碧玲指出，聯合國兒童權利公約明訂，教育過程應尊重學生的身體完整性及人性尊嚴，並不受照顧者的暴力對待，全世界文明國家也都相信應給兒童幸福、親愛的環境，體罰、羞辱是侵犯兒童的尊嚴，禁止體罰條款通過，代表台灣人權立法進步，但校園及家庭要變成零體罰環境，可能還要十年到十五年時間，形成台灣整體新文化的轉型。

　　代表教師團體參與協商的立委洪秀柱指出，不體罰是世界教育的潮流和趨勢，但「愛的教育」不是縱容放任，可以預見，「禁止體罰條款」通過後，教師未來會背負更重的責任也會更辛苦，希望社會多給老師們鼓勵和支援。
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真是替老師覺得不值
教學生雖然不一定要用打的
但是這麼規定下去不會讓有意生事學生更肆無忌憚嗎?
校園的暴力事件要老師解決
又有法令在後面扯後腿
以後有事直接找警察處理算了!!

所以很多老師放棄了學生
只教書不管學生了
反正只要拿到薪水該講的就講
管他學生以後會如何

冷漠...

我反對老師將學生打成瘀傷之類的
但適當的體罰是該被允許的
畢竟很多學生都是被動性很強...好玩心很重

過猶不及...太重的體罰是該被制止
但完全廢除體罰...連罰站都不可以
那又似乎矯枉過正了唄

用西方的角度看東方，每次都是畫虎不成反類犬

台灣校園風氣大不如前
不思加強傳統道德及身心管理, 卻放鬆對學生的管教
不知道這些立萎的腦袋在想什麼

挖~

那以後不用在怕沒寫作業或考試成績差被老師打囉~

<---以前常常被老師打....

這大概也是媒體發達的後果吧~
以前老師打人哪會有事~
現在家長都要去告老師了~


雖然說有些事件真的是太扯~
不過還是要有適當的處分會比較好~

一個小三的情緒障礙小男生
老是惹禍 老師很頭痛
家長不配合 .....怎辦
??
小樹長不直 怎期待成才(材) :face8:

也要立法學生不可以打老師

覺得這樣搞感覺我們以前被打是應該的....=.="

+1:ahhh:
現代社會民意高漲，強調「人權」，卻少了對他人應有的「尊重」:dcft689kj
教育事業成了商品，老師成了服務業:drtyt76h6
教改方針越走越錯，多數學者、官員不敢承認失敗，更不可能走回頭路:n5:

「嚴師出高徒」，如果沒對教育保持熱誠，
老師只要照本宣科，管你學生有無聽懂，行為有無偏差:defft67jn
小孩被家長寵壞，沒有抗壓性，上了社會版頭條，:face29:
家長與社會輿論實在沒資格批判學校沒教好、老師沒關心:face8:

日劇「女王的教室」，老師運用心理戰，讓學生乖乖聽話:jmfopr:
人權團體、教育官方認為是「虐待」:em05:

現實生活中，老師不可能知曉每位學生的弱點，使其就範:udef:
學生也不可能在短期內瞭解老師的苦心
台灣眾多老師中，有富教育熱忱、盡心盡力:deftgh65: ，也有混吃等死型:shrug03:
體罰、一綱多本的爭論很類似
教育部官方只是擺爛，不規範統一適用規則:defft67jn
一天拖過一天，受害的是無數學子:toomuch:

國三的時候，我的及格標準是95分:p，

結果有一次理化考了51分:decfghi6: ，

老師的處罰是不及格一分打一下，

當年我被狠狠地修理了44下，

破了我歷年的記錄，

回家也當然不敢跟父母講，

現在所有的老師中，最記得的就是他，最親近的也是他...