史萊姆論壇

返回   史萊姆論壇 > 綜合討論二區 > 時事、科技、娛樂新聞話題討論區
忘記密碼?
論壇說明

歡迎您來到『史萊姆論壇』 ^___^

您目前正以訪客的身份瀏覽本論壇,訪客所擁有的權限將受到限制,您可以瀏覽本論壇大部份的版區與文章,但您將無法參與任何討論或是使用私人訊息與其他會員交流。若您希望擁有完整的使用權限,請註冊成為我們的一份子,註冊的程序十分簡單、快速,而且最重要的是--註冊是完全免費的!

請點擊這裡:『註冊成為我們的一份子!』

Google 提供的廣告


 
 
主題工具 顯示模式
舊 2007-02-07, 10:20 AM   #1
猜謎人
榮譽會員
 
猜謎人 的頭像
榮譽勳章
UID - 14438
在線等級: 級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時級別:99 | 在線時長:10294小時 | 升級還需:106小時
註冊日期: 2002-12-19
住址: 虎爛宮解籤詩處
文章: 18702
現金: 10109 金幣
資產: 2886912 金幣
預設 新聞轉貼 - 李傑:換執政 銅像再拿出來嘛

抱歉!沒看新板規,茲修正如下,聯合新聞網轉貼來源
http://tw.news.yahoo.com/article/url...06/2/a99u.html
國防部長李傑昨天坦承就是自己下令將蔣公銅像移置室內。

他說,「執政黨有意見要我做(指拆銅像),反對黨也有意見,不要我做,那你說我怎麼辦?你現在的反對黨,下一次執政了,叫我再拿出來嘛,就那麼一個簡單問題,你們為什麼要一天到晚吵呢?」

李傑昨天出席在北投政戰學院舉行的「區域安全國防論壇」研討會時,媒體發現原本在校門口的銅像,已經從蔣公變成一男一女兩名學生,名為「崗上兒女」的塑像。媒體記者問,拆銅像為什麼沒有書面命令?李傑不悅地說,拆銅像是軍中一次研討會的結論,而且「本來就不是什麼事都要有書面命令。」還說:「拜託你們幫幫我忙嘛,不要老挑石頭往我身上丟。」

對民進黨近來一再推動「去蔣」、「去中國化」,李傑鬆口表示,蔣公銅像存廢將看執政黨意向,國民黨團批評綠營旨在竄改歷史,李傑則已失去軍人格調。

民進黨主席游錫堃擬推動撤離慈湖憲兵,蔣孝嚴痛斥如同要對老總統「鞭屍」,此舉既「幼稚」且「可悲」。他呼籲行政院長蘇貞昌處理此事能更宏觀。


立委洪秀柱直批游「弱智」,拿兩蔣議題打選戰,更凸顯游錫堃「什麼條件都沒有」,只好左踢右打;立委費鴻泰說,游顯然是希望拉攏深綠,如果游發現民調未如預期提升,恐怕還會要求把兩蔣陵寢「刨掉」。



贊曰︰過去的時空背景以現在的歷史眼光來衡量,這是不公平的。這就像現在我們在評論清朝一樣!先做好眼前的事吧!一直無法忘情過去的悲情是沒有用的。
__________________
http://i171.photobucket.com/albums/u287/sad_jellyfish/net-pic/s_zpsf91b1q3t.jpghttp://i171.photobucket.com/albums/u287/sad_jellyfish/gif/banner.gifhttp://i171.photobucket.com/albums/u287/sad_jellyfish/gif/kkk_zps3punatke.gif
猜謎人 目前離線  
送花文章: 1110, 收花文章: 16299 篇, 收花: 83322 次
回覆時引用此帖
有 3 位會員向 猜謎人 送花:
dddd (2007-02-08),Dimo Chen (2007-02-08),grc45 (2007-02-08)
感謝您發表一篇好文章
 



發表規則
不可以發文
不可以回覆主題
不可以上傳附加檔案
不可以編輯您的文章

論壇啟用 BB 語法
論壇啟用 表情符號
論壇啟用 [IMG] 語法
論壇禁用 HTML 語法
Trackbacks are 禁用
Pingbacks are 禁用
Refbacks are 禁用


所有時間均為台北時間。現在的時間是 06:37 AM


Powered by vBulletin® 版本 3.6.8
版權所有 ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.


SEO by vBSEO 3.6.1