引用:
作者: tom710509
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請教一下,您以前對小孩是寵愛還是很嚴格的教育,我的意思是都幫小朋友打理弄得好好的小朋友功課不好就補習,還是從小很嚴厲
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從小我不能說道理給他們聽，都是以磨練經驗的方式為之。儘量利用機會讓他們實際參與任何活動，連教堂中的奉獻收集及任何社區團體的工作（義務性的）都同伴參與，目的在教育他們社會的運作程序。
我不用打罵的教育，但是明知故犯是有懲罰的，孩子們在晚上十二點以前一定要回家，如有例外則需隨時報備。
言教代替身教，若我們做不到的就絕不會苛求他們也做到；鼓勵代替責罵，安慰代替生氣；溝通完全無阻力，他們有什麼內心話都會與我們倆分享。
這裡有中國社會的補習陋習，我們一個也不讓參加，那是把一份學習以兩份的時間在倒投資，教他們自己利用各種資源來學習，觀念是天下沒有白吃的午餐；對長輩我們很傳統，他們看在眼裡，也會代代相傳，這我們很肯定。
他們做錯事，我們不會直接罵，用文字簡要的陳述是非，取代情緒性的肆意攻擊；改過後，永遠不再重提，他們都是清白如初；我們要求他們如此，也要求他們如此待人。