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早年在此地半工半讀時，聽此地的教授談到美國人的讀寫水平之低，可由他們政府的教育挽救計劃編列之預算中輕易的看出，足證美國政府對於低落的教育慘狀深具憂心與無奈。最諷刺的是，美國的著名大學連三教九流都可輕易的混進去，這真是末世奇觀。


無風不起浪，任何嚴重問題的存在，都有殘酷的事實背景支持著。從他們的簡易到爆的數學，進而到連篇正式的文章都寫不出該有的水平，這是誰之過？


對於子女的教育應從啟蒙階段一直伴隨支援到高中後，否則再先進的教育制度也是枉然。看到多少父母沈迷於非提攜子女的時光上，請別奢望他們會自動成長，這是超過十數個美國親戚的心語。別忙著自己，請多撥點時間與子女一齊成長。


有心者不妨到 Google 去了解一下文盲率，當您發現它並非是第三世界的獨有專利時，密切關注教育的家長們，看您還敢不敢放任自己的子女教育於不顧，這在教育獨領風騷的美國更是嚴峻。 本資料來源來自自二十多年前的「讀者文摘」；附帶一提，讀者文摘的「摘」字，它不能念成摘取或摘除的「摘」，該字的正確發音為帶捲舌音的「摺」或「哲」音。


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