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舊 2010-06-07, 08:30 AM   #1
古里特 帥哥
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預設 校長嘆:部落如果沒學校 人就走光了

屏東縣草埔國小內文分班只剩下一個小朋友,是否有浪費教育資源之嫌?屏東縣教育處副處長郭文瑞表示,為顧及孩子受教權,「如果已設班,就不會中途撤班」,不過下學期若仍只有一人,就有重新檢討的必要。

郭文瑞說,教育雖然是要不計成本,但在資源有限情況下,還是要有成本概念;而且一個人的學習之路少了外來的刺激,對學生的學習未必好。

為了集中教育資源,教育部前幾年曾在各縣市大力推動小校裁併計畫。屏東縣不足一百人的平地學校,均被調整為分校,原住民學校以五十人為門檻;當時總計裁併十二所國小、一所國中,縣長曹啟鴻上任後,這項裁併計畫就未再大規模實施。

郭文瑞說,部分學校被裁併後,學生反而流失得更快,尤其是山區部落少了學校,就等於失去了一處文化中心,使得縣府對裁併計畫更加審慎。

獅子鄉草埔國小內文分班位於山路崎嶇的南迴公路旁;校長白博仁坦承,留著學校,一定有人批資源浪費,不留學校,孩子就得翻山越嶺、部落人口就注定要散,這真的是教育工作者最難的抉擇。

白博仁說,依目前的教師編制規定,平均一班的教師編制是一點五,內文分班只有一個編制,並未超過規定,其餘都是本校前往支援。

他經常提醒老師們「孩子少,也要認真教」,因為一旦廢校,學校只是少一個編制,但是對內文部落而言,就又少了一股凝聚力,年輕人更難回鄉了。

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS2/5647454.shtml

沒想到部落人口少成這個樣子

整個小學的學齡人口如此之少

最慘的是老師要翻山越嶺從本校前往支援
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幸福背後要付出的代價是非常非常大的
但人們往往只看到幸福的假象
卻沒想著該付出的努力代價

本是浮雲隨風飄 落下凡塵惹塵埃
我究竟還要走多遠的路才能獲得別人的認同
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