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舊 2010-10-11, 08:37 AM   #3 (permalink)
fishiii
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引用:
作者: YaYa07 查看文章
我教育部的最高境界是博士教幼稚園
諾貝爾獎得主教國中

我們是有著台灣第一的宏大志願的國家呀!!!
不能讓別國家把我們當成鼻屎大的國家來嘲笑
那是我們台灣人的專利..........

不要說高中了~

在大學裡面會教學的博士老師在教育部與學校眼中..是不合格的老師

教學與研究兩者很難兼顧..

之前有北部某大學..一位深受學生喜愛而且教學認真的老師..因為研究成果沒達要求..沒有被學校續聘

引起學生嘩然~

大學只要會做研究嗎?..不注重教學嗎?

不把舊問題解決卻要去產生新的問題..

強化師資點子不錯

少子化的解決、強化既有師資能力、鼓勵教師進修、促進屆齡老師退休跟新進老師..

這些問題教育部每一項都很難解決

再推一個新政策..然後教長換人..一走了之..新教長再推新政策

搞教育跟搞政治一樣..
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御製聖祖仁皇帝庭訓格言
人恆勞而知逸,若安於逸,則不惟不知逸,而遇勞即不能堪矣。故「易」有云:『天行健,君子以自強不息。』由是觀之,聖人以勞為福,以逸為禍也。

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