芬蘭留學新體驗
作者：實川真由、實川元子
原文作者：Jitsukawa Mayu、Jitsukawa Motoko
譯者：王慧娥
出版社：天下雜誌
出版日期：2009年10月07日
ＯＥＣＤ
（ 經濟合作暨發展組織；Organization for Economic Cooperation and Development ）
從二○○三年開始，以全球各國十五歲的年齡層為對象，調查該階段學生的學習達成程度，
提出學生能力評比報告。二○○○年的調查結果，在閱讀、數學、科學各領域中，
位居前幾名的芬蘭孩子們，在接下來的二○○三年調查裡，閱讀、科學項目都是第一名，
而數學、問題解決能力則是第二名，均獲得了壓倒性的絕佳成績。
芬蘭自二○○○年後，每年的經濟都有五％的成長，而同期的日本，
卻只有一．五％的低成長率，芬蘭究竟做了什麼？讓芬蘭在短時間之內，
成了眾所矚目的焦點。芬蘭有沒有像日本一樣，擁有驚人的中學入學考試？
有沒有像韓國一樣，學生們早晚都必須在補習班裡度過呢？
有沒有像中國一樣，具備菁英選拔教育呢？
本書內容即是作者實川真由描述她從二○○四年八月起，至二○○五年六月止，
約為期一年的留學生涯。
芬蘭的學生為什麼優秀呢？本書或許沒有明確的答案，但相信一定令人有很多的啟發
另外由身為家長暨一位出版過諸多教育相關著作的母親，
在書中，將父母的心情融入其中，透過採訪而介紹相關的背景知識。
對於打算將孩子送出國留學的父母親來說，種種的疑問、擔心、資訊的取得等等，
實川元子以本身的經驗為基礎，並將她的處理方式，盡可能地具體寫下來。
在實川真由留學生活結束後的一年半後，她與母親再度前往芬蘭，
目的是為了本書，慎重採訪了包括留學高中在內的芬蘭教育界相關人士。
一揭芬蘭成為世界「教育大國」的面紗。
本書特色
1. 芬蘭是一個教育大國，在閱讀能力、科學能力都名列世界第一，
數學及問題解決能力則名列世界第二。
一個日本高中女生在升高三前到芬蘭這樣的教育大國留學了一年，
對她的人生起了很大的質變，連她媽媽都看到她的成長與改變，
從講話沒有條理的小女生，成長為講話有論點，邏輯分析清楚
從不愛整理房間，受了北歐家庭的美學薰染，回家開始會整理房間；
回到日本的高中課堂，變成開朗活潑，勇於表達自己的想法等等。
2. 本書對於打算將孩子送出國留學父母的種種疑問、擔心、資訊的取得，
這本書的共同作者女兒與母親兩人都詳盡寫出她們在留學前後的申請方式
及心態調整過程，可望對有意前往芬蘭留學的年輕人及他們的父母有很大的參考價值。
3. 也可以了解芬蘭的教育，在沒有補習班，連高中都採取學分制，
讓高中生依照自己能力與需求，選修他們有興趣的課程，以及學習多種語言方式等等，
本書以淺出卻深入的方式，讓讀者了解芬蘭的教育。
個人看過非常推薦的一本書
他們的觀點和我們非常不一樣 高中畢業了 不是每一個人都急著 升大學
而是 先工作幾年 確定自己要的人生方向之後 再進入大學就讀
２０歲左右的大學生反而是少數族群
大部份都是已經出社會多年 有經濟能力 也知道自己想要學到什麼的社會人士
個人看過非常推薦的一本書