[grc45]

個人認為禁閉是很不人道的，尤其是在豔陽烈日下也不輕易的給補足所失去的水分，
因而很容易導致中暑。因為流汗是散熱的保障機制，在懲罰性強的體能要求下，
又加上管理者的冷血轉嫁個人情緒來虐待被操者，要水無水，要鹽無鹽。
體內電解質透支，人即進入休克狀態。此刻還被堅持誤解為裝死，
那麼，不幸的悲劇就無法避免了。


要關禁閉，若我是長官，我會大武裝陪他（們）做操，例如五千公尺跑步、
障礙超越等，假若我都無法辦到（這在一起陪操時很容易見證彼此），那麼
再要求下去就是折磨，這已違反了教育的本質，因為人命都在旦夕了，
還行什麼矯正操作？


軍中有土霸、惡霸等送禮的小集團，平常已默契的組成團體裡最忌諱的小圈圈。
他們自成一國，一齊作惡，共同整人。平常以塞煙、送酒（喝花酒）、暗送紅包，
甚至於介紹女人來鞏固自己的地位作威作福；這就是本人最不齒的地方。


每個人的體質、體能與遺傳都不一樣，用制式兼變態的方式惡整，不出人命才怪。
因材施教這句話也可運用在教育界以外的世界裡，死腦筋只會害死無辜。


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