寒暑假必須寫作業是許多台灣人共有的回憶，而台北市今宣布將廢止制式寒暑假作業，首開全國先例。未來假期將由學童自行決定如何利用，甚至什麼都不做也可以。
自由報導，《台北市各國民小學寒暑假作業實施要點》明確規範學生作業內容須包括書法、飼養動物、參觀圖書館、美勞創作、作業評量、閱讀優良讀物等，從1975年實行至今已40年。教育局專員諶亦聰表示，要點相當制式，很多文字已不符時宜，廢止後能讓老師在安排作業時有更多元的想法；北市也是全台第一個廢除寒暑假作業要點的縣市。
聯合報導，「每年寒暑假，每一名學生都做一樣的作業，是很弔詭的事。」教育局長湯志民今天說，國小生平日時間已被塞滿8小時，好不容易等到寒暑假有一大段空白的時間，可以讓他們自行安排要做什麼事，為什麼要抹煞他們多元、創意的發想能力？
蘋果報導，湯志民指出，教師要引導孩子依照興趣、性情，發覺自己的長處與需補強之處，為自己訂下學習目標、決定自己的學習內容。學童只要有想法，且對成長發展有利，可以深入做一種、多種功課或是什麼都不做，但是都要說明自己決定的想法或理由。
湯志民並表示，開學後，學校可在家庭日舉辦全校發表會，讓學生發表自己在假期裡做了什麼，不一定要用文字檢視，可用拍照、錄影、表演等方式取代；也不規定必須完成幾項作業。同時也可讓學生辦票選，選出最棒的假期作業。
對此，北市敦化國小家長會長林晉宏表示贊成，他說，就算寒、暑假作業再多元，也還是有既定模式，不見得適合所有學童，他認為應該讓學童自己規畫，家長只須與孩子溝通可行性，並非協助小孩完成。
士東國小校長林玫伶表示，經過老師引導「想想自己最想做什麼事」，有愈來愈多孩子聆聽自己內心聲音。她聽到有孩子想利用假期學會騎腳踏車，隨父親一起環島；有人想學好英文，為將來留學準備；還有人想精進扯鈴......等各式答案。「每個孩子在講的時候，臉上真的在發光。」
北市國小家長會聯合會總會長吳宜倫認為，此舉對主動的孩子有利，但對被動的孩子而言，仍須規定一些方向，例如配合小田園等教育政策設計課外活動；吳宜倫表示，若完全自主，有些雙薪家庭孩子寒暑假沒人管，可能什麼也不做；開學後的發表會也可能變成家境較佳孩子的「炫耀大會」。
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說真的柯P這做法我很贊成，小朋友本來就是要開開心心地成長不應該被作業與成績綁著限
制玩樂限制發展，所以我很贊成第一廢除寒暑假作業與平時作業，甚至考試我都覺得可以
廢除因為國中小成績根本就不重要重要的是小朋友是否在快樂環境中長大，高中才開始往
自己未來的規劃下去發展，例如你想當廚師就可以去有廚藝的學校就讀與學習技能，這才
是真的在校成績能代表未來就會有好工作嗎這可不一定所以成績不能代表一切
監獄裡面所有的受刑人我不相信小時候成績都是不好的，搞不好有小時候就是資優生的也說不定