小弟有一個問題,想聽聽各位大大的看法
 

如果未來各位大大有小孩,小孩功課不好,會把小孩送到補習班補習還是找家教老師
我講我國中的時候例子好了,那時候我爸媽找一家當時廣告打很兇的美語補習班,結果前幾個月都還不錯,之後老師開始針對進度慢的同學作課後輔導,這還沒有什麼,可是上課的老師竟然是教英文老師的男朋友,當時只有:on_77::on_77:可以形容,那老師的男朋友還不是這分校的老師,是外面的人,也不是其他補習班的老師,而是在外面工作的上班族,竟然是那老師的男朋友教英文,更扯的是,那老師有一次上課還針對一個同學當著大家的面說每次我上課之前都想用愉快的心情來上課,可是看到你我就很不高興,我看到你就一肚子火,老師竟然在課堂上面跟學生這麼說,的確很扯對吧!竟然分校的主任知道,也沒有去制止,反而還跑來指著那學生開始狂罵,甚至還拿東西想要打那學生,更離譜的是,還私下叫學生對那無辜的同學動手動腳,現在那家分校我是不知道還在不在,可是我現在想想,身為教育者,怎麼可以對學生這麼言語汙辱,甚至叫學生動手打人!那時候還是民國80幾年的事情,當時根本就沒有像是現在的申訴專線或是找報社...等申訴管道,如果當時有學生被其他學生毆打到送醫院或是造成永久的傷害,誰要負全部的責任,如果老師對學生言語傷害,造成其他心理面的疾病或是造成永久的傷害,誰要負責呢??
所以我未來如果有小孩,我寧可去找家教或是看小孩有無心想要唸書,唸完9年國教出來找工作,男生準備當兵,當完兵在去找工作或是唸書都可以,也不要把小孩與血汗錢送到補習班,越補越糟糕就算了,還被老師或是學生言語或是肢體傷害,那我為什麼要把小孩送到那邊去
以上或許大家有些認為真的很扯,可是那是小弟以前所發生的真實事情
謝謝大家:on_28:

很有感觸

不想念書的學生應該是想辦法激發他想唸書的心情才是正途

送去補習

只是浪費錢

因為補習班

只想拿現金


我最要好的朋友

他家以前就開一家小補習班

現在他們家在忠孝東路四段到五段

光店面就有有五六間

我覺得小孩哪邊有犯錯或是覺得哪邊不好,可以用心慢慢地教導,而不是用言語或是肢體造成小孩心理面甚至身體的傷害,就算是國小國中甚是高中生,別忘記小孩還沒有出社會工作時,都是要慢慢地教導,當教育者發現有小孩上課都不專心,都在那邊打混,是要聽聽那小孩在想些什麼,而不是認為說小孩都只要唸書,做人處世道理或是開導都不需要,別忘記唸書在怎麼樣跟小孩未來在工作職場,甚至在跟他人相處都是不相干的,我是覺得未來小孩如何在這世界生存才是重點,要讓小孩有心未來想要發揚光大,想要讓自己與他人相處都很融洽,有很好的工作...等才是重點,而不是當書本的奴隸,其他都沒有競爭力,我本身就看過書唸的很好,可是講話都是很尖酸刻薄,甚至喜歡罵粗話的學生,那我就覺得那小孩唸書只是讓自己成績好看,什麼都沒有學到

因材施教:on_02::on_02:

行行出狀元:on_14::on_14:

我的小孩　我會讓他自已去選擇他有意願有興趣的路走

不強迫他　並對他說明　這是你自已選擇的路

不管以後路有多困難有多艱辛　必竟這是你選擇的路

你就要學會克服逆境:on_75::on_75:

功課不好,並不是一昧的送往補習班就好的!!!
小孩子功課不好,是誰的責任!?
當然是家長的責任!!!!
讀書的習慣是要從小養成,如果小朋友沒有這方面的習慣,
在學習上專注力會明顯比較差一點!!
關於這一點,我還真的需要檢討呢!!
因為,我家小朋友在讀書的習慣和專注力方面,真的還需要多加強!!

哇哩咧 ~~

玩大富翁喔 :on_14:

走到那邊不就慘了 :on_79:

我可能還是比較傳統的觀念吧。

覺得小孩還是該補習，但是會選擇補習班，不會說沒去打聽，然後就隨便亂送，不僅孩子學不到東西，反而還浪費錢。

有時候說實話，等小孩子會覺悟想唸書的時候，通常都己經輸人慘慘慘了。不是說我以學歷掛帥，但是這樣

子的情況只會更讓小孩覺得灰心喪志，反而更提不起心來唸書。

所以我寧願扮黑臉逼他去補習班，也不願意說以後他在那邊恨爸媽說，都不關心他的課業，在那邊得過且過。

我覺得啦

單單是我自己覺得啦

培養『閱讀』的習慣容易

但是培養『讀書』的習慣可不容易

個人認為，
小孩子的功課好不好，不是小孩子單方面的事情，
而是整個家庭的環境導致。

基本上應該從家長做起，
家長應該有良好的閱讀習慣來當誘因，
也要有教導自己小孩良好的言談習慣，
常用成語跟小孩交談，
常用科學新知來跟小孩共同探索跟學習，
與學校的教材來互動，
這個才是重點。

信不信由你，
常常閱讀古文學的小孩子將來一定會有較高的適應能力與學習精神。

我不信

這就和人家常說 "學音樂的小孩不會變壞一樣"，但真是如此嗎？

realy ???

看到這篇我心中只有一個想法： 想讓孩子喜歡唸書嗎？當父母的先喜歡唸書再說。

<不要老是想把自己做不到的事情強加在孩子身上>

這要分兩方面來說，
第一方面小孩子學音樂將來的目的是玩音樂，
第二方面小孩子現在學音樂的目的是將來要鑽研更高深的音樂，

音樂又分成 樂器 跟 器樂 兩種，
樂器就不用說明了，就是樂器本身，
而器樂最基本的就是人的聲音。

如果將來只想玩音樂的話，
那小孩子的學習思想將來會比較刁鑽古怪，
對樂器的變通性比較大，樂曲的曲風也會必較變通，
但是同時，他的思考方式在當時就必較不容易被接受，
換句我們比較能接受的說法來說，這小孩子的將來不是大好就是大壞。

如果這小孩子只想學音樂的話，
從小依循漸進照本宣科的去學習音樂，
保證這小孩絕對不會變壞，
只會變成一個古板的音樂老師而已。

通常音樂系本科的學生都在玩命似的玩樂器或是糟蹋器樂，
把樂器不當樂器的去加以蹂躪跟發洩，
這樣才能發揮樂器最高極限的表現方式，
例如，
一個人彈鋼琴的極限是一秒鐘琶音可以彈奏50個音階(指雙手十根手指頭)
或是吹奏樂器的中音小喇叭最高只能演奏到兩度F，
或是吹奏雙簧管一口氣最長只能吹奏一秒四拍的十六小節來說，
學習器樂(聲樂、戲曲)的人就必須唱到更高音或是更低音，
玩音樂的學生就必須超過這些極限，
鋼琴彈到100個音階，
中音小喇叭吹奏到兩度A，
吹奏雙簧管一口氣吹奏二十四個小節不換氣，
這些都是向樂器本身的極限不斷的不停的挑戰，
也向自己的身體體能挑戰，

因為挑戰的結果就是要爭取第一，爭取樂團首席的位置，
更因為音樂的演奏家只有第一，沒有第二或是第三或是最後之分，
絕對沒有中間份子，
只有第一名才是真實存在，
其他的人都是陪襯的。
這才是玩音樂的精神，
學音樂的人從來不把樂器當樂器的靈魂所在，
存在的價值就是跟自己，跟第一名挑戰突破，

囉哩囉嗦的牽拖說了一堆，
簡單的說，
學音樂的小孩真的不會變壞，
變壞的是那些小時候學音樂而長大之後不思上進的大人!

我換個方式說吧，為什麼要學數學？因為普遍的認知是學數學有助於邏輯思考能力的培養。

但是，據我所知，目前沒有任何文獻可以證明學數學確實有助於邏輯思考能力的培養，只是我們 "這樣子以為" 而已。

大家都這麼說，大家都這麼認為，不代表事情就是這個樣子。

這點的話　阿姨的父母親就沒有了　他們是憨厚的鄉下人
只有說「書是你們的，學多少也是你們的」

這應該是約俗成規了吧:on_52::on_52:

我也不這樣子認為:on_14::on_14:

玩音樂的小孩不會變壞有以下兩種情況...

1.學音樂後鑽研音樂...當音樂家...就像日劇交響樂情人那種

2.純粹玩音樂...吸大麻抓去關的那些藝人

:on_14:

喜愛音樂而學音樂,音樂對他來說,是一種興趣,所以他對音樂有熱忱
雖然喜愛音樂,但又想利用音樂創一番事業
音樂最後會變成是一種工具,最終走向歧路

就如同小風子喜歡魔術一樣
魔術是偶的興趣,不是工具

要不要上電視去比賽啊:on_16::on_16::on_16:

偶企幫小瘋子加油　當親友團:on_54::on_54:

大魔競嗎:on_75:
偶怕偶表演完後
您們會想找個洞躲起來:on_74:

不會啦....頂多把你釘在十字架上面而已:on_07:

真的嗎？？？:on_60::on_60::on_60:

除了文學院之外

幾乎所有的研究所都要用到『微積分』以及『統計學』

說實在的

我沒有看過比統計更具邏輯性的學科了

真的

沒有任何文獻可以證明這件事情

這是真的

不過小孩子也有可能只能專心的朝文學跟藝術發展

理科就弱很多...



前一陣子我讀費曼的傳記

給我領受最多的反而不是傳記的本文

而是他自己寫的序

他說他父親帶他到郊外賞鳥時跟他說

這隻鳥就作什麼名字

其實並不重要

他在世界各國有著不同的名字

重要的是『我們要觀察』他是怎樣築巢

用什麼材料築巢

築在什麼地方

觀察他如何飛翔

如何求偶

這才是重要的



中國人的學問大多數是『記問之學』

很少給思考的餘地

父母親如何的教導

將會讓孩子在不同的領域會有不同的領會

這個年代是科學的年代

想在未來爭有一席之地

如果沒能培養觀察跟思考的能力

是不行的

可惜中國文化裡鮮少說這個...

不會啦　泥速史版最最口愛滴魔術師呢:on_14:

誰敢笑泥　偶企切了他:on_23::on_23:

這招太狠了吧:on_61::on_61:

呵呵，我也鼓勵小風子大大去試試看呢。:on_87:

不管是成功或是失敗，學習經驗，會比勝敗要來得更重要。:on_02:

謝謝
以後若有機會自己會好好把握的
不過目前自己覺得自己還需要多多磨練

因為中國的傳統教育思維是給一個答案，大家要做到答案對才是對的。

會有這一種文化是因為帝制太久了，尤其滿清時代專制的八股文更是遏止了讀書人的多方向思考。

台灣教改有一段時間在推行建構式數學，事實上..這就是一種培養思考的方式，立意不錯，只是在台灣仍然失敗。
因為習慣於有一個答案的教育思維無法改變，所以為了建構式數學而刻意建構式數學，規定學生不可以背99乘法表。
為了一個方法，遏止另一個方法..早就失去教改的意義了。
這也是台灣教改失敗的一個主因..
有些離題了..
不過因為我們的教育跟讀書思維仍然是習慣於一個正確的答案。
我不清楚現在的小學生是否有在學校教導培養多方面思考，但這一種能力不是光靠學校，父母本身就要做起了。
獨立思考跟多方比較沒有固定答案的教育，在國內必須到研究所階段才會有遇到。
事實上..剛進入研究所時，會很不習慣，因為沒有人跟你說答案，你不知所措..你要自己找答案。
像小弟覺得..我完成研究所學業最大收穫不在於拿到那張學歷，在於學會自己找答案的能力。
不過..在國外似乎從小時候就開始培養獨立思考的能力，也因此為何優秀的工程師或學者、甚至藝術家等等，為何國外很容易產生。但華人的突出者卻很稀少..
可惜的是..中國文化給正確答案這一種教育模式，似乎很難改變。

還是阿姨最關心小風子:on_79:

看AV的小孩也不會變壞有以下兩種情況

1.阿貓→桶淵閣大學士
2.北極熊大發→營建集團負責人

說真的,有時候在想從小到大不斷唸書與考試,到底是為了什麼
我曾經看過一篇四格漫畫,就講說有一位参考書推銷員,挨家挨戶的推銷都是被拒絕,那推銷員就在想國中的時候考不好就被老師挨打,想想以前老師打學生,對學生的未來還不是沒有影響,其實這漫畫我看了之後覺得感觸很大!的確我想各位大大小時候考試考不好,不是幾分打幾下,不然就是回家被父母挨打,可是對現在有什麼影響呢?父母或是身為教育者,有時也要想,只要求自己的小孩或是學生唸書與拿到好成績,真的代表未來能成功嗎???真的代表未來不會成為其他人厭惡的對象嗎??還是成績只是裝飾用,好看的而已,實際上一點用也沒有?

我寧可我未來的小孩成績都很爛,可是會做人與有獨立思考的能力,這才是重點
成績說真的並不代表未來一定成功,我也有看過很多當學生時代的時候成績好,可是畢業之後不是都去混幫派,不然就是犯罪被關的

兒孫自有而孫福

也不用那麼偏激

身教重於言教

只要我們做人正正當當

小孩子不會壞到哪裡去啦

:on_14::on_14::on_14::on_02::on_02::on_02:

以前我們學校的教授問我們唸書是為了什麼？

(我們不敢回答)

教授答：當然是為了日後的工作

=___=a

教授講的很現實

但如果不用工作，如果家財萬貫.......那.....讀書要幹嘛 :on_22:

不就是為了賺錢嗎？

很明顯不是極端值


學音樂的小孩不會變壞


那只是廣告台詞:on_69:

到時如果脾氣、態度等等控制不了　還是一樣會發生作壞的事情吧:on_52:

目的只是為了讓更多小孩子去學音樂


這樣音樂老師才不至於失業


音樂教室才不會開一間倒一間


中古鋼琴才不會買了又賣 賣了又買


個人的小小感想

是阿~現在社會上大多人都是被環境影響


有的隨遇而安


有的欲求不滿


偏偏，還是有一堆自甘墮落的人


鮮少看到有人會想去改變環境


政府都不會想改變了


只想如何剝削人民


逼的人為了活下去


什麼手段花招樣樣有


台灣人!聰明!:on_02:

其實我遇過這樣子的人，他們家真的很有錢，他真的躺著吃喝，到下輩子大概也沒捨問題吧。

但是他還是出國去留學，去了美國、去了日本。講了一口流利的英日語，但是他不是為了賺錢，只是為了興趣，結交各多的朋友罷了。

如果這麼講呢?
讀書就是為了要培養一個人思考的能力
從書中去學習各式各樣的知識和做人處世
簡單地說，就是為了要培養一個人，讓這個人對社會有所貢獻


我一直認為人活在世界上，就是要對這社會有所貢獻
無論是照顧父母妻兒，還是求一頓溫飽，都是有所貢獻

Tom大說的有道理，但書讀得好、會讀的人出社會後機會就是比較大
可能因為我年紀到了一定程度，像看到一些親戚朋友或同事之間的子女
不可否認書念得好(念台清交三大那類)、有能力出國留學、
至少目前工作薪水都很不錯，沒有七八萬也有四五萬以上，也許對版上許多人來說算少

但以我和一些朋友為例，書念得不好，沒能力出國進修的
一個月大概就是3~4萬在打轉，想有更好的薪資，除非專業能力或語文能力很夠
當然也有些同學自己開店做生意或做個top sales月入數十萬的也有，但畢竟是極少數
台灣能出幾個像王永慶那麼出色又低學歷的企業家？

所以多數的父母要小孩子用功念書是有道理的，進可攻退可守，
上班族做得不好還可自己創業，創業失敗頂多再回去當上班族；
但沒什麼學歷的中年人，創業做得不好要再回去上班恐怕比有高學歷的人要難得多。

有些父母則是認為，我現在有能力讓你念你就念，不要年紀大了再來怨嘆父母當初不給念書的機會.....
當然小孩子不念我也不會硬逼著孩子去念，自己為自己的未來負責就是。

年紀越大看到的越多，像不飛老爺應該就很清楚小孩子是多念點書好還是少念點書好？
前提是道德觀的建立應該在念書之前....