以前還會去算，畢業後工作跟本科不同，漸漸的就將微積分通通還老師了.... :on_44:
之前做印刷不需要微積分，現在這工作就更不需要微積分 :on_14::on_14::on_14:
只剩下+ - * / 的功能了.... :on_67:

有另一個盲點..就是我們高中生參加國際數學奧林匹亞競賽，總成績都在全世界排名前10。
2007年排名第10
http://www.imo2007.edu.vn/index.php?...tByCountry.php
2008年排名第9
http://www.imo-2008.es/results.html

全世界有90幾個國家參賽。

這樣說起來我們的學子數學能力算是強國。（要是奧運也能這樣就好了....:on_74:）


可惜的是..優秀人才往往要到國外去發展。如果留在國內發展..好像成就也就止於如此了。

照理說..這些人才應該在10年或20年後有一定的成就了....
不知道是我孤陋寡聞不知道他們的發展？還是真的上了大學之後..這些人就沈寂了..

我總覺得..我們的教育太取向於功利主義。也就是為了得獎而去做，而非用培養人才的方式..體育如此，教育也是如此。但得獎之後呢？？..

兩極化

每個學校幾乎都有著一種恐怖的班級

數學資優班

他们的理解能力:on_02:

而學校的另一邊還有放牛班

只要不做壞事其他作什麼都可以的班級

這種班級人數比資由班來的多好多倍

當然會出現這種問題囉:on_01:

就是如此..你會發現..所謂放牛班的學生..最後成為大老闆、大流氓的往往都是被放棄的小孩..

真正資優班的學生..以我的認識或者觀察..最後了不起的成就..
大概就是教育界或者公務界了....

我唯一知道的大人物..就是CIH病毒的作者..他是我同國小畢業的...我記得國小3、4年級還與他同班過..他是班長
當初他被抓時..我總覺得他很眼熟..聽到名字後..又感覺更熟悉..
因為我紀念冊還留著，一翻紀念冊..果然是他....為何會有印象..因為我中午睡不著覺..趴在桌子上，眼睛看地下..他會彎下腰看你沒睡覺記你缺點...我就這樣老是被罰掃地..（我真是會記恨..:on_14:)

大學之後除非深造做研究
要不然
只是一個獎牌而已
我們買一包乖乖也用不到X,Y
sin cos
:on_77::on_77:

日常生活用不到呀…用不到就不會想學…學了也會忘

我一個數學老師自稱三角酷(褲)王子

他說他當兵時打撞球是打遍天下無敵手

還因此放過榮譽假

他就是一邊打一邊算sin cos

這種人的想法還真是無法理解
我只會+-*/:on_43:

會活用自然不容易忘…

可是我們的小腦袋瓜學那個只為應付考試

那就讓我來算吧:on_14::on_14:

終於寫完了
以後再來寫房貸攤還和債券的應用:on_52::on_52:

這可是我們高中時期光明正大課外教學實際翹課的好理由

去撞球場研究三角函數:on_14:

現在好像很少看到撞球場

也很少人去那邊打撞球了

還是…我們跟他們是不同族群的

我們離他們太遙遠囉

所以沒有發現拉

其實還存在的

那算跟我們不同時空的地方囉:on_40:

數學有如冰山美人，倘若不多加獻殷勤，人就無法洞悉內涵，數學課堂裡學子群，坐似認真的有多少，不深入運算多思考，到頭來還是一場空。

多想、多算，自然理解貫通，思路打通了，一切勢如破竹，興趣盎然。

您的日思夜想，就是成功的集合，理解力自然映成函數﹗

:on_14::on_14:累積的觀念也可以用積分算面積

看不懂啦....:on_22::on_22:快速跑掉

















猜伯幫我算算我的助貸要還的話一個月要付多少錢吧:on_51::on_51:(算借50萬的話..利率依排價)

利率要算多少
分幾年還呢？

我去看看...我也不太知道耶...因為銀行有他不一樣的規定...在跟你說唷...謝啦:on_22::on_22::on_22: