http://tw.news.yahoo.com/060306/39/2wu8o.html
強調理解訴求的建構式數學實行了7年，矯枉過正的結果讓學生的數學能力下降，教育部(新聞)宣佈在今年小二的簿訂本課本中恢復九九乘法表教學，建構式並進下，未來小朋友就是兩種都要學。
闊別7年的九九乘法表，即將在教育部新編的部定本中重出江湖，但事實上，建構式數學的名義下，小朋友們早就會都知道背的比較快。
建構式的累加法，老師和家長根本不放心，私底下都讓學生自行背誦九九乘法表，只是教育部一下子建構式，一下子又要恢復九九乘法表，政策未免太反覆。
教改了7年，現在才說建構式教學的缺失，未來要將九九乘法融入建構式教學，說是理解和記憶並重，但明著，就是小朋友兩種都要學。
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哀....教育是百年大計
我們的政府卻隨便亂搞...(PS...從國民黨時代就開始亂搞)