|
|
|||||||
| 論壇說明 |
|
歡迎您來到『史萊姆論壇』 ^___^ 您目前正以訪客的身份瀏覽本論壇，訪客所擁有的權限將受到限制，您可以瀏覽本論壇大部份的版區與文章，但您將無法參與任何討論或是使用私人訊息與其他會員交流。若您希望擁有完整的使用權限，請註冊成為我們的一份子，註冊的程序十分簡單、快速，而且最重要的是－－註冊是完全免費的！ 請點擊這裡：『註冊成為我們的一份子！』 |
|
|
主題工具 | 顯示模式 |
2006-03-06, 04:33 PM
|
#1 |
|
長老會員
 
|
建構式教7年 小二恢復背九九
http://tw.news.yahoo.com/060306/39/2wu8o.html
強調理解訴求的建構式數學實行了7年，矯枉過正的結果讓學生的數學能力下降，教育部(新聞)宣佈在今年小二的簿訂本課本中恢復九九乘法表教學，建構式並進下，未來小朋友就是兩種都要學。 闊別7年的九九乘法表，即將在教育部新編的部定本中重出江湖，但事實上，建構式數學的名義下，小朋友們早就會都知道背的比較快。 建構式的累加法，老師和家長根本不放心，私底下都讓學生自行背誦九九乘法表，只是教育部一下子建構式，一下子又要恢復九九乘法表，政策未免太反覆。 教改了7年，現在才說建構式教學的缺失，未來要將九九乘法融入建構式教學，說是理解和記憶並重，但明著，就是小朋友兩種都要學。 ******* 哀....教育是百年大計 我們的政府卻隨便亂搞...(PS...從國民黨時代就開始亂搞) |
|
__________________ 我聽爺爺講了一個故事 故事裏的事是那昨天的事 故事裏有好人也有壞人 故事裏有好事也有壞事 故事裏有多少是是非非 故事裏有多少非非是是 故事裏的事，說是就是，不是也是 故事裏的事，說不是就不是，是也不是 故事裏的事也許是已真實 故事裏的事也許是從來沒有的事 其實故事本來就是已故事 故事就是故事 故事就是故事 |
|
|
送花文章: 194,
|
樹形模式