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![]() http://tw.news.yahoo.com/060411/19/30tgt.html
【中時電子報 】 喬慧玲台北報導台北市長馬英九指示台北市教育局,研擬縮短小學英語及鄉土語言學習時數,讓國語文課恢復為每周七至八小時,以提升學生國語文能力。 台北市教育局表示,這項新措施最快將從今年九月開始實施。目前北市小一、二低年級試辦英語課程,比外縣市從小三起跑來得早,多是利用彈性課程時間上課,每周二節。為搶救國語文,北市教育局構思將低年級的英語課酌減一節,改上國語文。至於鄉土語言課程目前每周只有一節,應無再縮減的空間。 台北市教育局委託台北市立大直高中進行「提升北市中學生國語文能力」專案研究,調查顯示,台灣小學生全年平均國語文上課時數八十至一三三.三小時,明顯低於中國大陸的一七二至二七一小時、新加坡的二○○至二四○小時、韓國一三六至一五八小時、日本一三三至二一五小時。 北市文化國小教務主任高敏麗認為,時數不是重點,重點是授課內容;低年級生還在學識字造句,反而是高年級對增加時數需求更迫切。東門國小老師劉如芬贊成增加時數,內容可以活潑多樣,現在的小一生注音符號還未識全,又要學英語、母語,塞了一大堆,若能回歸到以往單純的國語文課,吸收應會更理想。 |
__________________ 我聽爺爺講了一個故事 故事裏的事是那昨天的事 故事裏有好人也有壞人 故事裏有好事也有壞事 故事裏有多少是是非非 故事裏有多少非非是是 故事裏的事,說是就是,不是也是 故事裏的事,說不是就不是,是也不是 故事裏的事也許是已真實 故事裏的事也許是從來沒有的事 其實故事本來就是已故事 故事就是故事 故事就是故事 |
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