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2006-04-11, 02:24 PM
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#1 |
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長老會員
 
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個人評論 - 學生程度差 98%國文老師怨嘆
http://tw.news.yahoo.com/060411/19/30tgs.html
【中時電子報 】 喬慧玲台北報導北市有九八．六％的中學國文老師認為現在中學生的國文程度降低。 台北市教育局委託台北市立大直高中，針對全市中學生國語文能力進行專案研究，受訪對象是三五一位國高中職國文老師和五九八六位學生。 受訪老師認為課程時數減少、升學考試多為選擇題、文言文比例降低對國語文能力的負面影響最大。以文言文為例，國中九年一貫課程綱要文言文比例上限卅五％，舊制廿％至六○％逐年增加。高中新制上限五○％，舊制從五五％至七五％遞增。老師也普遍認為國文授課時數不足，私立國中維持過去時數，每周六至八節，公立國中略減為約六節，高職僅有約四節，國文已被視為副科。 對於高職生國文能力表現不理想，台北市立內湖高工校長黃文振表示，大學、企業埋怨技職生國語文能力差，但技職學校專業課程多，容易排擠到其他學科，該校的國英數課每周排到廿四小時，已達飽和，學校非不重視，是有實際執行困難。 |
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__________________ 我聽爺爺講了一個故事 故事裏的事是那昨天的事 故事裏有好人也有壞人 故事裏有好事也有壞事 故事裏有多少是是非非 故事裏有多少非非是是 故事裏的事，說是就是，不是也是 故事裏的事，說不是就不是，是也不是 故事裏的事也許是已真實 故事裏的事也許是從來沒有的事 其實故事本來就是已故事 故事就是故事 故事就是故事 |
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2006-04-11, 02:27 PM
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#2 (permalink) |
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長老會員
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搶救國語文 北市小學增時數
http://tw.news.yahoo.com/060411/19/30tgt.html
【中時電子報 】 喬慧玲台北報導台北市長馬英九指示台北市教育局，研擬縮短小學英語及鄉土語言學習時數，讓國語文課恢復為每周七至八小時，以提升學生國語文能力。 台北市教育局表示，這項新措施最快將從今年九月開始實施。目前北市小一、二低年級試辦英語課程，比外縣市從小三起跑來得早，多是利用彈性課程時間上課，每周二節。為搶救國語文，北市教育局構思將低年級的英語課酌減一節，改上國語文。至於鄉土語言課程目前每周只有一節，應無再縮減的空間。 台北市教育局委託台北市立大直高中進行「提升北市中學生國語文能力」專案研究，調查顯示，台灣小學生全年平均國語文上課時數八十至一三三．三小時，明顯低於中國大陸的一七二至二七一小時、新加坡的二○○至二四○小時、韓國一三六至一五八小時、日本一三三至二一五小時。 北市文化國小教務主任高敏麗認為，時數不是重點，重點是授課內容；低年級生還在學識字造句，反而是高年級對增加時數需求更迫切。東門國小老師劉如芬贊成增加時數，內容可以活潑多樣，現在的小一生注音符號還未識全，又要學英語、母語，塞了一大堆，若能回歸到以往單純的國語文課，吸收應會更理想。 |
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2006-04-12, 04:50 AM
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#9 (permalink) | |
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管理版主
 
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引用:
要怎麼破關大概都能說得頭頭是道..........  |
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__________________ 加菲的部落格 http://blog.udn.com/max0551
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試著去搜尋一些大論壇,看起來語文水準都還不錯喔 
應該是物以類聚吧 
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