更新日期:2007/01/22 06:50 記者:記者薛荷玉／台北報導
教育部網路電子辭典成語典把「三隻小豬」、「楚門的世界」等列為「電影及小說成語」，中文教授、語文學者、國文老師都不認同。學者還認為，要入「典」的成語，應該是經過時間沈澱、有特定語意、且大眾在使用上都有共識的語詞。
對於「三隻小豬」等列入成語典，中央研究院語文研究所所長何大安表示「乍聽之下很不適當」，雖然詞語的運用有灰色地帶，但如果把電影片名都當成語，「範圍會不會太大？那所有語詞都可稱得上成語了？」且教育部的成語典有教育功能，影響廣泛，要上網之前應該深思。
台大中文系教授何寄澎則指出，成語的好處在於背後有個典故、特定意涵，寥寥數字就可表達更深一層、且精確的含意，如一葉知秋、買櫝還珠等；但教育部把莎士比亞的「奧塞羅」也列為成語，例句為「他的個性就像奧賽羅」，後者牽涉的面向太廣，大家解釋方式可能各有不同，會讓人十分困惑。
何寄澎也坦言，他不會把「三隻小豬」當成語；雖有學者認為語詞的使用應與時俱進，但教育部應該針對何謂成語、諺語、片語做更明確定義。
在金華國中教了二十多年國文的退休老師姚舜時則表示，把「楚門的世界」等電影片名列為成語並不合適，使用時前後應加上下引號，並加以引申說明，否則看的人可能還是不明白所指意涵；傳統的成語如怒火中燒，就不必加引號，大家一看就知道什麼意思。
姚舜時認為，「楚門的世界」可列入電影名詞資料庫，就像人名大辭典、藥典，而不應列入成語典；如果教育部一定要把它列入成語典，應說明觀點為何？其他熱門電影片名可不可以列入成語典？
國語會：將停掉連網檢索
教育部成語典遭外界質疑後，教育部昨天發表聲明指出，「我們一般習見的『成語』是經過數千年歷史的累積，但語言是隨時間不斷發展與更新的，成語也是如此，教育部只是希望廣納語料，作為大眾參考。」
教育部也強調，三隻小豬等成語列在「附錄」，其詞性與一般傳統成語還是有所差別。
教育部國語推行委員會主委童春發則表示，傳統成語使用都有一套思考脈絡可循，如果社會上對電影、童話納入成語還沒有共識，就應該保留空間、重新慎重討論。
國語會表示，附錄連入主要詞條檢索欄是為檢索方便，既有爭議，今天將把連結附錄的連網檢索停掉。
http://tw.news.yahoo.com/article/url...21/2/9moo.html
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我也反對
不為什麼，這些本來就不合成語的體例
別說教育部太閒，應該說教育部沒常識
這種東西根本不需要什麼國文老師、中文教授出來抗議
叫那些官員用自己國中小的程度去思考也要知道這不合體例