感想 - 這幾年來的學歷~會要求越來越高

[飛鳥]

作者: 夏天~*

以下是我看完影片個人的一些感覺，不列入討論範圍。因為我的感覺，是不夠客觀的。

教改或許是佔有很大的一部份，教育政策的搖擺。也讓父母親跟著搖擺。

尤其是以最後那二個人的對照，一個是史丹佛大學雙碩士，一個技職出來，還找不到工作的。

天下是以最後這二個人的成就來做為一個很強烈的對比，而不是以彼此成長的環境來做為一個對照，一個是在台北的小孩子，一個是在鄉下的小孩子，那一位高材生，他在國中時就參加了科展。但另一位國中還並沒有比較實際的方向。

最後他也講到，如果他能聽媽媽的話，多讀點書，說不定他的人生就會不一樣。

有時候我會覺得，教育政策是很大的因素沒有錯，但是家庭執行了他身為家庭的功能嗎？這又是另一個議題了。

有時候我也會覺得升學的這道門開的太寬了，就像a大講的，訓練出來的人材幾乎都是通材，而不是像醫生是屬於專材。

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我們老師去國外考察別人的汽車製作工場
看到大多數員工都只有高中/職 畢業，老師就提問：怎麼大家的學歷沒有很高，我們台灣沒在大學畢業不能做技工或設計師

廠長回說：
開一隻船，不用每一個人都是船長
每人負責自己專業的部，船一定可以航行的很好

[rezard]

表面上是教育政策的問題，可是小弟認為問題的根本在於「整個社會價值觀」的問題，所以，換部長、換政策只是治標不治本。而且，小弟也認為這現象還會存在一段時間，無論是誰當家，關鍵在於：民眾本身沒有覺醒。

要進步，一定要有競爭。但是多數人卻害怕競爭，害怕失敗，自己害怕就算了，還教育小朋友跟著一起害怕，並把競爭環境給拿掉－－聯考消失就是最明顯的例子，當初一堆人希望不要聯考、放寬進大學門檻，聯考消失後，人人都可以唸大學，卻罵得更兇了。貪心與虛榮釀禍，太向物質生活看齊的結果，造成這種「齊頭式平等」。

大學的確是該重視通才教育，可是在台灣，大學卻被民眾期待進行專才教育，所以原本在大學中該教導的，都被忽略－－通識課程不受重視就是現象之一。通識課程一點都不專業，說穿了沒有職業投資性，所以越營養越好，學生能混就混，造成公民素質日漸低落。

如今貧富差距逐漸擴大，生活條件越來越不一樣，價值觀歧異跟著增加。想要所有民眾覺醒，了解問題本質面，恐怕得付出更大的社會代價了。下一個大型的天災人禍可能會有機會...

[a471]

教育應該均衡發展......而不是以學歷論高低....訓練專才讓正確的位置擺正確的人....

生活處處有玄機......人人都是否方面的達人...就像洗衣煮飯30年的家庭主婦光用手

惦惦西瓜就知道大約多少斤兩...騙不到人.....

這才是台灣教育要徹底改變的觀念....什麼是人才?擺對地方的人才是人才....