|
|
|||||||
| 論壇說明 |
|
歡迎您來到『史萊姆論壇』 ^___^ 您目前正以訪客的身份瀏覽本論壇，訪客所擁有的權限將受到限制，您可以瀏覽本論壇大部份的版區與文章，但您將無法參與任何討論或是使用私人訊息與其他會員交流。若您希望擁有完整的使用權限，請註冊成為我們的一份子，註冊的程序十分簡單、快速，而且最重要的是－－註冊是完全免費的！ 請點擊這裡：『註冊成為我們的一份子！』 |
 |
|
|
主題工具 | 顯示模式 |
|
|
2008-08-22, 02:14 AM
|
#1 (permalink) | |
|
註冊會員
 |
引用:
我是台大生卻不是高材生 回想n年前的一件往事 日文老師有次上課時一入教室,被之前一堂課的醫學院學生氣得罵足半個小時才平靜下來開始上課 老師是位好好先生,教學算認真從不點名也不會當學生,稍為認真一點每次考試都能拿99分 醫學院的白目學生,因為不滿每次考卷全答對也是99分,為了1分群起跟老師爭論,他們在意名次在意書卷奬第幾名.. 老師說他教學多年的規舉是從不打100分,考題容易是不想學生為了應付語言課考試花太多時間失去學習的樂趣,而且語言學習不能單靠每週上課2小時,是學生自己一輩子的事情,因此只要考前溫習兩三小時就可以輕鬆過關,沒想到醫學院的生學對拿99分仍不滿意 結果,這位仁厚的老師說生平第一次被迫耍狠,他說語文考試拿99分已經算是很高的分數,不可能拿到100分,如果認為自己有本事多拿1分,下次考試加開口試,口試不過通通死當,當然嚇得哪班所謂的醫學院高材生沒有人敢再講話.. 日文老師說他們平常上課態度散漫,部分學生家裡有錢在外面有上日語課,程度有一定水準,甚至有人以為曾遊學日本就覺得自己很了不起,根本就瞧不起我們文學院的老師,正如老師所言日語程度再好又怎樣?假如要認真的跟他們考試,沒有一人能過關! |
|
|
送花文章: 204,
|
|
有 5 位會員向 barrielee 送花:
|
cara551977 (2008-08-22),getter (2008-08-22),grc45 (2008-08-23),prosaic (2008-08-22),YaYa07 (2008-08-23)
感謝您發表一篇好文章 |
|
2008-08-23, 03:10 PM
|
#2 (permalink) |
|
管理版主
 
|
其實人類也是很慣性的愚蠢
我們都知道古時的科舉制度壓抑了束縛了古時的讀書人 結果我們還是以換湯不換藥的聯考繼續束縛年輕人的思維 我們太過於迷信高學歷與名校了 其實破除的方法也不難 成立專校...也就是專門培育社會上需要的職業訓練學校 大學是讓搞研究的人去讀的 政府單位先要破除學位迷思 任用與升遷都以專業技術為考量 如此自然就可以正常化些 現在教育普及 其實與古時候來相比 古時候是不認識字的文盲很多 現代是認識字的文盲很多 更糟糕的是現代的文學基礎遠比不上古時候 看起來好像現代教育比以前發達 其實只是量的增加卻是質的下降 一個記憶力超好的人 很可能是資優生 運氣好還能拿到諾貝爾獎當中研院院長 趙括就是生不逢時的書呆子唄 活在今天他肯定是享譽國內與國際的大學者了 |
|
|
送花文章: 39317,
|
|
有 2 位會員向 YaYa07 送花:
|
|
|
|
|
相似的主題
|
||||
| 主題 | 主題作者 | 討論區 | 回覆 | 最後發表 |
| 轉貼 - 猶太人的教育為何成功？ | fishiii | 轉帖文章區 | 4 | 2007-08-23 09:16 AM |
混合模式
