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舊 2009-02-19, 11:27 AM   #1 (permalink)
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題型
學測為了不要讓考生為了0.1分的差距而計較,於是捨棄傳統以原始分數為直接成績標準的方式,而改用「級分制」,每科最高為15級分(即為滿級分)。若原始分數為0分者即為0級分,所以只要有分數則不會是0級分。因為共有五考科,所以學測總級分最高可達75級分。
級分之換算先以該科前面1%考生(取整數,小數無條件進位)的平均原始分數除以15(取至小數第二位,第三位四捨五入)作為各該科之級距,原始得分0分者為0級分,每增加一個級距,依次往上得1、2、3、......,最高為15級分,由此得出考生的成績落在那個區間即為該級分(缺考以0級分計)。

例如某年到考考生為161,567人,而某考科總分為100分
取前1%的1616人(1615.67小數無條件進位)原始成績總和,假設為151,497分
將此分數平均(先不四捨五入)後再除以15得6.25(6.249小數第三位四捨五入),則6.25即為級距
原始分數0分者為0級分
0.01~6.25為1級分,6.26~12.50為2級分...依此類推...81.26~87.50為14級分
15級分是87.51~100(滿分)
計分
各學科及總級分各訂有五項標準(計算均不含缺考生,總級分不含五科都缺考的考生),計算方式如下:
延續上面例子(到考考生為161,567人):

頂標:成績位於第88百分位數之考生級分
前標:成績位於第75百分位數之考生級分
均標:成績位於第50百分位數之考生級分
後標:成績位於第25百分位數之考生級分
底標:成績位於第12百分位數之考生級分
成績由低至高排序,取第142,179名考生的成績為頂標(161,567*88%=142,178.96,取整數,小數無條件進位)
成績由低至高排序,第121,176名考生的成績為前標
成績由低至高排序,第80,784名考生成績為均標
成績由低至高排序,第40,392名考生成績為後標
成績由低至高排序,第19,389名考生成績為底標

======== end of quotes ============


網路上是說最好有60級分,才會進到比較好的學校
uplander 目前離線  
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舊 2009-02-19, 01:11 PM   #2 (permalink)
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題型
學測為了不要讓考生為了0.1分的差距而計較,於是捨棄傳統以原始分數為直接成績標準的方式,而改用「級分制」,每科最高為15級分(即為滿級分)。若原始分數為0分者即為0級分,所以只要有分數則不會是0級分。因為共有五考科,所以學測總級分最高可達75級分。
級分之換算先以該科前面1%考生(取整數,小數無條件進位)的平均原始分數除以15(取至小數第二位,第三位四捨五入)作為各該科之級距,原始得分0分者為0級分,每增加一個級距,依次往上得1、2、3、......,最高為15級分,由此得出考生的成績落在那個區間即為該級分(缺考以0級分計)。

例如某年到考考生為161,567人,而某考科總分為100分
取前1%的1616人(1615.67小數無條件進位)原始成績總和,假設為151,497分
將此分數平均(先不四捨五入)後再除以15得6.25(6.249小數第三位四捨五入),則6.25即為級距
原始分數0分者為0級分
0.01~6.25為1級分,6.26~12.50為2級分...依此類推...81.26~87.50為14級分
15級分是87.51~100(滿分)
計分
各學科及總級分各訂有五項標準(計算均不含缺考生,總級分不含五科都缺考的考生),計算方式如下:
延續上面例子(到考考生為161,567人):

頂標:成績位於第88百分位數之考生級分
前標:成績位於第75百分位數之考生級分
均標:成績位於第50百分位數之考生級分
後標:成績位於第25百分位數之考生級分
底標:成績位於第12百分位數之考生級分
成績由低至高排序,取第142,179名考生的成績為頂標(161,567*88%=142,178.96,取整數,小數無條件進位)
成績由低至高排序,第121,176名考生的成績為前標
成績由低至高排序,第80,784名考生成績為均標
成績由低至高排序,第40,392名考生成績為後標
成績由低至高排序,第19,389名考生成績為底標

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網路上是說最好有60級分,才會進到比較好的學校
這好像比我大學聯考的數學還難
看的霧煞煞.....
__________________
經驗分享是學習的一種
請多珍惜這片學習的園地

史版啞甘部主任
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