看到有兩篇讀者投書關於大刀教授的看法,我覺得不錯特此轉貼~
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大刀餘生錄／震撼32分 人生轉捩點
【聯合報╱陳敬函／商、中正大學政治系畢業生（北縣永和)】 2009.06.24 02:14 am
站在曾為中正大學政治系學生，而且也曾被大刀當過的立場，其實對於劉老師的心灰意冷，我百感交集。因為無法畢業而尋求民代關說與訴諸媒體，這樣的行為不只對自己的人生不負責，更是逃避自己失敗的事實。
必需坦承，劉老師受英式菁英教育影響，所以對「教學」是很嚴肅、很認真的，而老師的態度一路走來始終如一，做學術的把關只是老師面對自己的態度，也是給我們最基本的求學典範。這一點，對於廣泛認為大學教育只是一紙文憑的人，是無法從中體認到學習的樂趣，與就讀「高等教育」應該具備的積極能力。
當年在我面臨畢業關卡時，方法論我得到了卅二分，這是大刀給我的第一個震撼教育，也是一個人生的轉捩點；相較其他營養學分，這一堂課我異常認真卻徒勞無功，但這樣的態度讓我看事情不只是看到學分有沒有拿到而已，而是對於人生，我變得更勇敢且進階了。
其實，政治學方法論、政治統計學這兩門課出了學術圈就像平行線般沒有交集。但最重要的是，大刀正面且積極的態度影響了很多學生，有許多同學在老師的鼓勵下，出國深造或國內進修，同學面對人生的挑戰也更加認真。
一個真心關心同學、焚膏繼晷做研究，研究室時常燈火通明且不吝於指導學生的好老師，卻因為校園的官僚作風，無知的家長與民代的施壓，而選擇放棄了潤澤更多學子的機會。這只是台灣高等教育的縮影與廣開大學的失敗。那些短視近利想把學校當成職業教育所的家長們、受到挫折就想逃跑的同學們，以及一味想要防堵老師放炮、提出真心建言的學術官僚們，你們才需要好好檢討：到底誰才是真的可恥，誰又是真正的苦口婆心！
【2009/06/24 聯合報】@
http://udn.com/
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4979716.shtml
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大刀餘生錄／全班拚命 終打敗大刀
【聯合報╱梁貽婷／待業（中縣潭子)】 2009.06.24 02:14 am
筆者在五專時期，科系也有一名殺很大的「把關大刀」，稱之「把關」就是因為大刀老師只教五年級的必修學分，連該科暑修班也都為同一名老師授課，要領到畢業證書，非得從大刀老師手裡「過關」，才能畢業。
過去只教五年級的大刀老師，有一年突然心血來潮多兼了一門低年級專二生的課，好死不死就是筆者的班級，當時才十六、十七歲的我們，根本聽不下學長姐的「諄諄教誨」，心想老師應會同情我們。沒想到期末成績揭曉，班上五十人，及格者十根手指就能數完。
過了兩年，五年級再次面對大刀老師，一進教室他就說：「兩年了，你們有沒有比較用功？」台下的我們只能苦笑回應。但這次曾為「手下敗將」的我們，全班奮發圖強，我和好友更組成讀書會，大家相互教學、互謄筆記，讀書會從三人擴編至卅多人，大家拚命要通過那六十分的底線，終於在期末「反敗為勝」從大刀老師手裡搶下畢業證書。
大刀老師手下不留情，但我們卻對他又敬又愛，畢業前還特地送上讀書會照片給老師留念。畢業已經六年多了，我還是很珍惜這份師生情，因為老師教的不只有專業知識，還教我們在面對困境時，要求自己用功、努力比抱怨有用多了。
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4979717.shtml