我覺得世代的「價值觀」差異很大
四、五年級生成長的台灣，當時的政府和教育體制極度的威權，物質也很貧乏
但四、五年級生「選擇」走入世界各地，開疆闢土
六年級生成長的環境相較寬鬆，大多採偏安、保守的態度
七、八年級生成長的氛圍是:鼓勵創意、展現自我，但不願服膺於「體制」，認為體制不合己意時，就該廢除
從這個世代開始，只聚焦於「自己」，很難有「妥協」的想法
擅長打群體戰，但獨處時其實是膽小懦弱的，自私地認為「朕即天下」，自我膨脹神聖化
貪懶地認為自己的困境是「他人」造成的，不屑在固有框架下「調適」，想辦法化劣勢為優勢
我覺得從選擇就讀科系時，就該選擇非22K 的工作，
應該成為控制自動化機械的工程師，而非做能被機械取代的工作
我偏愛看日劇(像新參者)和報告狗班長
可以從中察覺自己觀念的盲點，學習解決問題的方法
台灣媒體關於犯罪者的專題報導，還是不夠客觀，
常鉅細彌遺地交待犯罪情節和成長背景，對犯罪者有同理心，但缺乏後續「解決」問題的因應
像昨天看到國外一位華裔的母親，因為幫小孩刮痧被誤會為虐待
若在台灣，媒體處理新聞的立場，常是持「批判」執法者的論點
但日本的推理情節主軸，不論加害者的理由是多麼的情有可原，一旦踩到傷害他人的界線，會堅持著「是非」的論點。
報告狗班長常強調「愛」、「紀律」、「尊重」的觀念，有問題的是「人類」，而非動物
這個觀點也適用在教養小孩的身上
我的經驗是:以不強迫的心態，安靜且耐心的陪伴，對人和動物都有效，建立信任感的同時，也矯正了偏差行為。
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