你支持體罰還是不體罰？有被體罰過嗎？
 

突然想到，現在的小朋友都不怕老師
反而是老師怕小朋友，就深怕一個不注意、不小心就又被爆
體罰小孩，老師就又要向社會、家長、小朋友道歉
就個人而言，有些新聞報導的體罰事件應該是沒啥事情才對
（史版上了二十歲以上的人應該有被體罰過吧）
用愛心小手打打手掌，如果不要太過over，就當成是一個警惕自已努力的動力

話說atie國中時期，數學真的是超爛的，就讀的是鄉下國中
一位數學老師，是atie學校超有名的老師，外號叫”妖精”
年過五、六十歲，依然是穿著的超短迷你裙、染髮、戒指等等
(atie那個鄉下年代，染髮的人是少之又少的年代，穿著超短迷你裙也是）
寒流來襲就外加一個貂皮大衣，因為老師家是有錢人，沒辦法
講太多廢話了:on_36: :on_36:
重點是只要錯一題數學就會被打至少三十下，依題目簡易度:on_31:
常常都嘛被打得哀哀叫
而且又是用打掃外面的那種竹掃把的樹支打:on_72:
曾經被打了二百六十二下，這是atie心中永遠的痛，因為太多下，被分期付款:on_34:

你們也有跟atie被體罰過嗎？

打吧！
我支持，人性本惡打你是糾正你下次會記的痛，中國人的管教方式與西方不同
基本上是文化所致。

立法同新加坡的"苔刑"我同意！

打
不打不成器:on_61:

這這這....:on_57: :on_57: :on_57:
自首也不對(超過20歲~:on_62:
不自首也不對(厚~~~大人說謊被抓包:on_72: :on_72:
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話說被體罰~
國中時期沒有一天沒被親愛的老師狠狠k的
真的是被打到...不想活下去了
當時真的恨啊~為什麼非升學不可啊?~~~

至於是不是支持體罰~
這要看狀況了,現在的社會跟以前真的不一樣了
關於此點,確實很值得好好深究一下
我家中正巧有人是老師也是家長的雙重立場
這問題在家裡也是討論多次不下....
在此報告一些我們在家討論的論點給各位(家長)參考一下

以站在一個"家長"的立場來看:
有時候是老師有了動手打人的習慣性後就很難不動手
而且是越下手越重
試問有誰家的小孩願意交給這樣子的老師??
更何況萬一小孩遇到了一位變態老師怎麼了得?
要是老師的體罰推陳出新,造成小孩的心理問題
這都是家長會擔心的問題所在

再站在"老師"的立場來看:
誰都受不了怎麼教也教不聽的學生
尤其是有些學生還會言語上挑釁
更甚至學生家境比其他同學老師更優的~
家長寵的無法無天的
犯了錯不認又回家找家長來指責校方的
........

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所以現在的小孩家庭教育
初始建立在家庭,表現在學校
家長跟老師發現小孩的問題
雙方應該更用心的去面對
而不是體罰的問題

我個人也是支持的
身邊有不少朋友是教師
也是遇到現在小孩子難教的問題
因為你不能打也不能罵,學生根本不會怕你

雖然人們說人性本善,但人都有劣根性
但我還是認為該有適度的管教去管制人的劣根性

milk:

我支持開扁

不只被打手心,還被罰蛙跳.伏地挺身呢,個人支持體罰,這樣才會怕,也才會改過ㄚ~~

我也是從小被扁到大的，
一直到高中才沒再被扁過。
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到了後來有機會到學校服務，
我是不太贊成體罰，
體罰也許能收到暫時的嚇阻效果，
但是有些學生會因為害怕體罰而壓抑，
反而會造成反效果。
但是如果連罰站都不行的話，
那真的有點矯枉過正了，
取代體罰的方法很多，

我以前常用的就是...
在下課前會跟某些帶頭鬧的學生說，
「下課來辦公室找老師，老師有話跟你聊聊」
有幾個聊開以後，上課反而特別聽話，
而且有事沒事就會來找我聊。

體罰是給學生負面的壓力，
對學生的發展不見得有幫助，
如果時間和體力許可的話，
應該多去了解為什麼學生會有這樣的行為。

因此我是不太贊成體罰，但可以適度的給予警惕。

我贊成合理的體罰.
但堅決反對不合理的體罰,

我那個年代,我念"芳和國中"的時候~
女導師罰我們全班罰跪.舉椅子,一跪就是一小時,
還曾經罰我們全班青蛙跳操場一圈~搞到全班爬樓梯都會發抖,
考試不好就拿藤條,把學生的手掌打到瘀青

順導主任還經常會動拳頭打學生,
直接攻擊學生的臉,
把學生打到流鼻血.臉都腫起來!(我就這樣被打過)

我的心理常在期盼~
那個訓導主任,現在在路上就不要被我遇到!
我絕對給他蓋布袋,打到他爹娘都不認識~讓他小便都出血
因為現在,他老了~我變壯了~~~那他就該死了!
他的名字我永遠記得,我會用拳頭棍棒~回謝他當初的教悔的
(我現在會這麼暴力~都是當初我的學校老師教的,正所謂有樣學樣)

真的！！atie也曾經全班都是蜈蚣走路，一個拉一個的
繞操場一圈，真的是到後來，
連爬樓梯的力氣都沒了
，不過，atie還真的是蠻讚同合理的體罰的

atie也遇過，像你這種很nice的老師，但卻也常常被學生欺負
所以想當然而, atie就給它們:on_69: :on_69: :on_69:
個人看法是如果是遇到可以用溝通的學生，倒也無妨
但…有些真的太過於over的學生的話，用講的也是沒有用滴
就以atie鄉下的國小、國中而言，學生好、壞參半
有人耍流氓，而家長也沒有規勸，反而是老師的問題
就如我家小朋友而言，atie都是黑、白臉照扮
錯會講，會給個二、三次的機會
之後就會用愛手小手手打打:on_58:
如果，表現不錯的話，會帶小朋友出去玩、買文具當作是獎勵

下次在路上被扁的時候，請記得問一聲，你是史版貓大嗎？ :on_51:

從國小到國中被扁到不成人形（因為不喜歡唸書），
從伏地挺身（有沒有人玩過在中午趴在水泥地玩這個），青蛙跳操場，交互蹲跳，
跑操場，輪流背人走操場，用掃把柄打，椅子拆下來的板子打（打到斷掉），
竹掃把的竹子，藤條（細的感覺比較痛，粗的容易黑青），有很多都被修理過，
但是書一樣念不好，可是體力跟耐打度增強很多，

其實貓大說的也沒錯，適度的體罰有一定效果，但過度體罰就沒天沒地了，
其實不過度體罰可以，但應該研討另外的教育方式，因為現在的小孩真是給他 :on_69:
不是小孩的錯，是小孩父母或祖父母的錯較多，自私一點來講，
總不能讓這幾顆老鼠屎，壞了我們自己的小孩，孩子不好教，卻容易變壞，
我常常在小朋友（國小國中）下課時，可以聽到超神的小朋友罵起三字經，
臉不紅，氣不喘，還可以罵很長一段，真是佩服他家裡的教育方式 :on_02:

體罰好阿:on_14: 小時後被體罰時的趣事太多了~刑具一堆:on_22:不知道去哪生的:on_69:
有藤條.鐵尺.愛的小手.椅板子.熱熔膠.....體法也可以分期付款耶
老師打得太累.打不完決定下次再打:on_36:
到最後乾脆就叫我做體能訓練了:on_69:
讀完了整個學期身體變壯了體能變好了~我要感謝以前的師長幫我鍛練身體讓我有強健的體魄:on_02: :on_23: :on_32: :on_32:

貓大寫的那個青蛙跳偶也跳過~"~
當時因為國中在升學班(而且男女分班)
老師則是罰青蛙跳到異性的班級去= =
但最讓人不爽的是她卻授權給各科的小老師們(也是自己同學)權力
讓他們也能罰小考考不到80分的同學去青蛙跳噴水池
靠...為什麼只有地理小老師和歷史小老師會罰考不好的去跳青蛙跳
數學小老師幹嘛不跟進
偶就是地理和歷史不好啊:dcft689kj
地理小老師和歷史小老師他們是數學不好:dcft689kj :dcft689kj :dcft689kj
偶也很想看看他們跳很爽的樣子:ledgy:
結果他們從來都沒被罰去跳過
偶則是每次跳完幾圈後一星期腳都很痛和容易腳軟:on_03:

不過現在想想偶當時真的太俗辣了
跟我同是學生的人憑什麼叫我去跳我就要去跳
相當不爽當時我們在樓下噴水池跳時
他們在2樓看下來的感覺:ledgy: (他們都同時叫地理和歷史考不好的人一起跳)
我只能說....我國中的導師.地理小老師.歷史小老師
你們別被我再遇到
噗~偶也不會對你們怎麼樣的啦:on_14:

哇賽~有那麼多"整人"的方式喔
這樣還是教育嗎= =?
應該是鐵人訓練營吧:dcft689kj

時代不同囉....:on_44:

我小學時班上同學有好幾個不愛寫作業，於是每天升旗後第一堂課就是
算帳時間，沒交作業的打....不過好玩的是打不怕~天天打，老師也打不
累。每天早上都得上演這幕，非得被老師打得雙手紅腫哭的活像家裡死
了人一樣的，然後滿臉鼻涕眼淚跪的在那邊寫....既然還是得寫幹麻要被
打個半死才來寫咧，那時候小小年紀的我ㄧ度懷疑同學有被虐待狂，每天
看他們被打的半死班上也呈現兩極反應.....有的跟我一樣很厭惡這種生活
很想咒罵那些欠打的幹麻不在家寫完算了非得挨打後才寫，一種事很開心
的看同學被打到半死幸災樂禍.....討論誰挨打之後椅子板條飛的多高多遠

讓我印象深刻的就是那時老師打人不是用藤條、竹枝之類的，而是椅子上
的木板橫條，寬約5公分....有時候一"板"用很久，有時候短短一堂課就折
損"2板"，記得最猛的就是那天老師心情應該也不是很好(猜的因為臉很臭)
老師打到準備的2板都斷掉了，居然叫第一排的同學起來二話不說把椅子
翻倒用腳踹椅子底板，立刻獲得新"2板"。瞬間讓我小小心靈受創甚深，
因為老師的淑女形象被打破了，二來居然公然毀壞公務教訓學生..:on_74:

後來自己也受害，有時候月考老師說滿80就不打考70打一下考60打兩下
，有次我考85老師居然賞我3下痛快:on_69: :on_61: 然後跟老師熟的
居然考50都沒事.......:on_74:

體罰好不好看立意，比方說以前午睡不睡的老師會打，那是老師希望學生
午睡時要好好休息下午才有精神好好上課，有的是犯錯了老師希望學生記
取教訓。我個人深受老師影響很多啦.....老師的話常讓我回想回味...果然
沒錯.....小時後老師可以教父母可以罵，長大後可是得為自己行為付出代價
的....

體罰有好有壞，有的有理有的沒理.....從教育方式就知道老師水準在哪，現在
小孩難教老師也不是過去我們那年代的老師了，自然會產生不同的作用..:on_44: