討論 - 求助

shengweb · 2007-07-05, 07:20 AM

引用:

作者: 猜謎人

一組一角和五角相差四角，每差四角就有一個五角
78角和30的差是48
每四角為一組
48/4=12所以有12組的五角，也就是說五角有12個
30-12=18一角有18個

....這樣解釋小學生應該聽不懂，奇怪了為何國一的題目會出現在國小.....

ccbear · 2007-07-05, 07:39 AM

我有更簡單的說法，希望小學生聽的懂
如果7.8元全部是1角，則總數是78個>題目30個
如果7.8元全部是5角，則會有5角15個，1角3個，總數是18個<題目30個
所以我們慢慢減少5角的數目，換成1角來湊30個
當5角有14個，1角就有8個，總數22個<30個
當5角有13個，1角就有13個，總數26個<30個
當5角有12個，1角就有18個，總數30個=30個 <--這就是答案囉！

shengweb · 2007-07-05, 09:41 AM

引用:

作者: ccbear

我有更簡單的說法，希望小學生聽的懂
如果7.8元全部是1角，則總數是78個>題目30個
如果7.8元全部是5角，則會有5角15個，1角3個，總數是18個<題目30個
所以我們慢慢減少5角的數目，換成1角來湊30個
當5角有14個，1角就有8個，總數22個<30個
當5角有13個，1角就有13個，總數26個<30個
當5角有12個，1角就有18個，總數30個=30個 <--這就是答案囉！

這樣跟目前1年級小學生學數學用畫圈圈的方式很像.....

ccbear · 2007-07-05, 12:03 PM

引用:

作者: shengweb

這樣跟目前1年級小學生學數學用畫圈圈的方式很像.....

當然是代數好用阿
但是要小學生聽的懂
用這種試誤法也可以讓他有比較清楚的思考邏輯
慢是慢的點
但是清楚邏輯之後在告訴他有更好的方法
就是其他大大教的那樣

小龍女 · 2007-07-05, 12:13 PM

引用:

作者: ccbear

當然是代數好用阿
但是要小學生聽的懂
用這種試誤法也可以讓他有比較清楚的思考邏輯
慢是慢的點
但是清楚邏輯之後在告訴他有更好的方法
就是其他大大教的那樣

應該是要說...

現在教小朋友的老師們懂嗎??

懷疑ing...

shengweb · 2007-07-05, 12:16 PM

引用:

作者: ccbear

當然是代數好用阿
但是要小學生聽的懂
用這種試誤法也可以讓他有比較清楚的思考邏輯
慢是慢的點
但是清楚邏輯之後在告訴他有更好的方法
就是其他大大教的那樣

現在小學生的數學教法好像都跟羅輯概念有關，跟我以前差好多.......

2007-07-05, 07:39 AM	#2 (permalink)
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