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2011-04-02, 07:30 PM
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#1 (permalink) | |
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註冊會員
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引用:
社會民主過程發展以來,有些事情被扭曲,積非成是..校方往往是弱勢的一群,出了事沒後台,教育部不會挺你 除非今天有關單位能制定標準作業流程,像日本的校方有教戰手冊給老師們如何應付怪獸家長 好比學生解除髮禁,有必要嗎?個人認為是脫褲子放屁一樣,走在路上看到穿著制服的中學生頭髮弄到怪模怪樣,去年經香港到大陸一趟,看到香港的學生還是學生的模樣,問一下香港的友人,他說香港人從沒有覺得中小學生應該給太多人權自由,解除髮禁為啥?根本沒有人會討論這無聊的議題.. 我還是堅信國父的論點,有兩種人不能享有一般人的人權自由,就是學生和軍人 此帖於 2011-04-02 11:15 PM 被 barrielee 編輯. |
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2011-04-03, 11:59 AM
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#3 (permalink) | |
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管理員
 
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引用:
規則守規矩，因為說穿了你回家頭髮怎樣老師管不著，在學校就得守 學校規矩......如果連這點規則都學不好，以後出社會上班就遲到開車 就違規，因為從小就沒養成守規矩的習慣....  |
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__________________ 我是史版A大，錢的數量決定電腦的力量  我是給女孩修電腦長大的，經驗豐富技術過硬，就沒有我修不好的電腦 
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2011-04-03, 01:00 PM
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#5 (permalink) |
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管理版主
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有不少儒家的觀點其實不是儒家的
只是他們一直堅持而已...最後變成他們專有的 禮義廉恥，國之四維......四維不張，國乃滅亡。 這不是儒家說的...而是春秋法家之先驅管仲說的 不是儒家尚禮...應該是周朝制度尚禮 管仲也說了 順民之經，在明鬼神、祇山川、敬宗廟、恭祖舊。 ........ 不明鬼神，則陋民不悟；不祇山川，則威令不聞；不敬宗廟，則民乃上校；不恭祖舊，則孝悌不備。 看來在春秋時代是沒有門派之分的...英雄所見略同 論語不也說了...慎終追遠，民德歸厚矣 基本的品德還是要從家庭做起 尊重長輩是厚德的基礎 目無尊長的人是無法以教育與法律來約束的了吧!! |
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2011-04-03, 04:20 PM
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#6 (permalink) | ||
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管理員
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引用:
引用:
私下講過"看小孩就等同看父母，老師會家庭訪問的其實是要去看 你父母".....這是當年小小年紀的我對老師過我家巷子而不入，卻 跑去別的同學家時老師私下對我做的說明......後來大了點才明白 老師的意思....(沒問題的老師不會想去你家喝杯茶) 現在人把小孩當寵物養，出事的時候表現的很關愛，其實都沒做 到父母該做的責任，然後袒護小孩認為是小事。最後被司法制裁 了才知道事情大條了... |
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2011-04-04, 01:11 AM
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#7 (permalink) | |
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註冊會員
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引用:
比方說,某位女名主持人,家裡有人很喜歡看他的節目,有次偶然不小心看到他的一個教小孩的論點,他說過去當家長的會要求小孩看到長輩要打招呼問好,專家告訴他這樣做是不對的,因為小孩內心不喜歡做這種事,他越是要他內心越反抗,應該是讓他自己選擇要與不要... 主持人回去想想認為滿有道理,以後不會再要求小孩必定要向長輩打招呼.. 他的論點太過於把自主權給予一個小一學生...結果現在的小孩太聰明,常舉一反三,甚至發明一些似是而非的道來說服媽媽.. 長大後他會認為父母的才智從小就遠不如自己,早已被耍到團團轉,根本不會把長輩的意見放在心上 這類本位主意養成,將來做人處事都是這種心態,人際關係會好到哪裡去? PS:正如A大所言,很多事情對小孩來說不必說太多道理,也不要給太多主導權,當他長大後回頭想想自然明白其用意,反之,從小讓他有自己的道理,他成長過程歪理只會越來越多 |
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