感想 - 淺談國人在「英語」和「英文」的溝通技巧和應注意事項

[grc45]

作者: barrielee

個人認為布希下台後,用老,小布希區分是應該的

小布希在位時,布希總統就只有一個,很名顯不會指他爸爸

台灣的媒體常以小布希稱呼,拿掉總統的尊稱,我認為不妥當在這裡

陳水扁上台後還與李登輝相親相愛時期,兩人公開出席的場合,李登輝走在陳水扁之前,媒體或群眾打招呼"總統好",老李還先揮手致意

這般看來，我們的媒體就有「趨炎附勢」之嫌了；客觀中立是媒體的脊樑，立場曖昧傾斜，以後說出來的話就無法中流砥柱了，這是媒體大忌；媒體的職責是把真相不畫蛇添足的呈現給出來，最終讓大眾來做公評，我經常聽、看到台灣的媒體群，濫下論斷，這是外國先進媒體所沒有的﹗


會濫下論斷的媒體，只發生在專制、獨裁的落後國家，未審先判、蒙蔽蒼生，一手遮天，把廣大的群眾當傻子耍。

[barrielee]

G大移民到國外多年,用中文思維寫/講英文應該越來越少

我國從小開始學習英文,除了教學的材料不好,老師也許是本地人關係,並沒有教導用英文的思維寫作,只管寫出來文法沒錯就可以,可是老外看完還是要用猜的(老師是台灣人他當然看得懂中式英文,自然不會去糾正)

上了大學如果遇到外籍老師問題就一大堆,記得大一英語時作文美籍老師要求我們互相交換改正,文法上大家都很少出錯,內容也看到懂,最後交給老師手上,他會用中文問"你們在寫什麼?"

舉例說~

中學時代忘記帶課本,正常會這樣說"I forgot to bring my book",基本上,完全沒有錯誤可是太中式化,如果這樣說就像英文語法"I left my book home"

[grc45]

作者: barrielee

G大移民到國外多年,用中文思維寫/講英文應該越來越少

我國從小開始學習英文,除了教學的材料不好,老師也許是本地人關係,並沒有教導用英文的思維寫作,只管寫出來文法沒錯就可以,可是老外看完還是要用猜的(老師是台灣人他當然看得懂中式英文,自然不會去糾正)

上了大學如果遇到外籍老師問題就一大堆,記得大一英語時作文美籍老師要求我們互相交換改正,文法上大家都很少出錯,內容也看到懂,最後交給老師手上,他會用中文問"你們在寫什麼?"

舉例說~

中學時代忘記帶課本,正常會這樣說"I forgot to bring my book",基本上,完全沒有錯誤可是太中式化,如果這樣說就像英文語法"I left my book home"

感謝您，說的一點都不錯﹗


不過，您忘了打個字，那就是介系詞（前置詞）at （place）；您是意外的遺漏了，可我正好可以借題發揮，來談談 pre-position （preposition）這個在英文中很奧妙的字。


在中文的習慣上，我們可以用一字多代的說，比如前述的 at home, 在中文就以（在）來輕易的表達，但是，英文的介詞就變化多端了，舉例來說， in the locker, on the right hand side, behind you, over there, etc., 在中文字中只需用一個（在）+ 任何地方或位置就可輕舟已過萬重山。


但是問題來了，對於非以英語為母語的人來說，如非用心去體會和浸淫，那麼，就會因介詞的辭窮而胡亂套用（這很類似中國大陸的簡體字推行後，以少代多，一字多用就會在使用正體字出現很多錯誤一樣），結果弄巧成拙。


改進的方法其實很簡單，就拿我在小時細看一本美國小說，不用花冤枉的時間就可以輕易的掌握到所有的文法，如介詞就是多看它們在名詞前出現的大量的重複比率，不用去背就可在習以為常的語感中自然化為己有。


小說的寫法基本上都是簡單句 (simple sentence)，只要稍微注意動詞（句中的靈魂）的時態，基本上就已能全幅的掌握該句中的精神，再由稍多的句子的集結描述，就形成了文中的段落或章節(paragraph)，再集合數段段 章節就編成了文章(article)，寫得好就是論文，讀多了就可以揣摩出交互相應的複合句(complex sentence)了，讀寫英文根本就是「易如反掌」(a piece of cake)，多讀，多看，多寫，多聽，多問，多比較，多校正，不怕羞，不裝懂，這樣實事求是打基礎，要英文不成功也難﹗

[barrielee]

作者: grc45

感謝您，說的一點都不錯﹗


不過，您忘了打個字，那就是介系詞（前置詞）at （place）；您是意外的遺漏了，可我正好可以借題發揮，來談談 pre-position （preposition）這個在英文中很奧妙的字。


在中文的習慣上，我們可以用一字多代的說，比如前述的 at home, 在中文就以（在）來輕易的表達，但是，英文的介詞就變化多端了，舉例來說， in the locker, on the right hand side, behind you, over there, etc., 在中文字中只需用一個（在）+ 任何地方或位置就可輕舟已過萬重山。


但是問題來了，對於非以英語為母語的人來說，如非用心去體會和浸淫，那麼，就會因介詞的辭窮而胡亂套用（這很類似中國大陸的簡體字推行後，以少代多，一字多用就會在使用正體字出現很多錯誤一樣），結果弄巧成拙。


改進的方法其實很簡單，就拿我在小時細看一本美國小說，不用花冤枉的時間就可以輕易的掌握到所有的文法，如介詞就是多看它們在名詞前出現的大量的重複比率，不用去背就可在習以為常的語感中自然化為己有。


小說的寫法基本上都是簡單句 (simple sentence)，只要稍微注意動詞（句中的靈魂）的時態，基本上就已能全幅的掌握該句中的精神，再由稍多的句子的集結描述，就形成了文中的段落或章節(paragraph)，再集合數段段 章節就編成了文章(article)，寫得好就是論文，讀多了就可以揣摩出交互相應的複合句(complex sentence)了，讀寫英文根本就是「易如反掌」(a piece of cake)，多讀，多看，多寫，多聽，多問，多比較，多校正，不怕羞，不裝懂，這樣實事求是打基礎，要英文不成功也難﹗

請問,現在加拿大的英文是傾向美式還是英式?

文法我丟下太久了,過去工作關係跟美國總公司常e-mail往來,電子郵件內美國人有多簡單用多簡單,不要說介系詞,句子中常看到連動詞都沒有

加上看美國電影太多,美國人發明的新語法,常常違反我們從小在教科書學到的文法

[grc45]

作者: barrielee

請問,現在加拿大的英文是傾向美式還是英式?

文法我丟下太久了,過去工作關係跟美國總公司常e-mail往來,電子郵件內美國人有多簡單用多簡單,不要說介系詞,句子中常看到連動詞都沒有

加上看美國電影太多,美國人發明的新語法,常常違反我們從小在教科書學到的文法

昔英今美;不過有些字的拼法還是保留英式的，如 honour, colour, centre, 基本上加拿大較美國不那麼有那麼多的方言和地方口音，還有，加拿大人的發音很清楚，不像美國人普遍帶著涿音。

連動詞都缺席的句子，這句話已成無主孤魂了，真是胡鬧﹗

[NKNK]

我英文也很滷肉網路上自我學習他人長處
http://www.yeeyan.com/articles/view/58923/27211/dz

[atie]

作者: barrielee

電子郵件內美國人有多簡單用多簡單,不要說介系詞,句子中常看到連動詞都沒有
加上看美國電影太多,美國人發明的新語法,常常違反我們從小在教科書學到的文法

日前有處理過一件美國客戶來信客訴內容

對於B哥說的此點和個人的客訴內容書寫方式是符合的

[grc45]

作者: atie

日前有處理過一件美國客戶來信客訴內容

對於B哥說的此點和個人的客訴內容書寫方式是符合的

在英文的文法中，一個句子的構成，基本上為 主詞 ＋動詞＋名詞(Subject + Verb + Noun)，如 I like exercising （我喜歡運動），這就表達了最基本的完整句子；可是國人在最後面的名詞中，老犯了個嚴重的錯誤，那就是把動詞當名詞用，如 I like exercise (S+V+V)，看明白了沒有？主詞後面竟然出現了兩個動詞；而前篇所述的那句 I left my book home 中就同時出現了兩個名詞在一起，這就會不太妙了﹗

在英語中，若要舉例最精簡的的句子的話，則就只出現在命令語氣中的命令句，即唯一以一個動詞來代替基本的文法結構，如 go! 本身就隱藏著主詞的 (You) go!

動詞在語或文中是一句話中最關鍵的靈魂，舉例來說，I like people ，如果把動詞 like 拿掉，請問 I people (S+N) 到底是在表明什麼意思？

又再重複強調上述的雙動詞例子，因為發生的太普遍了，實在是應該改進，否則，荒唐不說，誤事才嚴重呢﹗

[atie]

作者: grc45

而前篇所述的那句 I left my book home 中就同時出現了兩個名詞在一起，這就會不太妙了﹗

照我這個英文門外漢來看（中文）是對的

正確的英文是否是把my給隱藏起來？

請大叔指點一二

[猜謎人]

作者: grc45

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在英語中，若要舉例最精簡的的句子的話，則就只出現在命令語氣中的命令句，即唯一以一個動詞來代替基本的文法結構，如 go! 本身就隱藏著主詞的 (You) go!

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祈使句或命令句一般是可以省略主詞，因為意義很明白
通常就不加上去
只有一種情形
就是命令的情況
You go!就是你，給我企



文法上是這樣說的