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#5 (permalink) |
長老會員
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![]() 教改一開始是推自學方案,也就是不參加聯考,直接由自學班升高中
後來遠見雜誌幾年前有追蹤這當年教改的第一批白老鼠學生 很不幸的是 這批學生最高的成就念到高中畢業, 大學都考不上 有些連高中都沒畢業 為何? 因為他們是用推甄的,沒經過聯考洗禮 上了高中尤其是前幾志願的高中 明顯程度跟不上同學 因為無壓力學習的結果就是無實力 因為跟不上班級程度,低成就感所以有些人放棄了學習 有些人硬撐畢業卻在當年的聯考挫敗或者退縮 出了社會 這一批人無法找到好工作 很多是在工廠當作業員 或者想再進修卻苦無機會或時間 當接受訪問時 他們都很後悔當初的決定 如果人生可以從來,他們寧願參加聯考 在絕大部分同學都在辛苦的奮戰中,他們選擇了快樂的學習卻讓他們面對以後的人生痛苦 這些人..不是他們放棄教育,而是教育的制度害了他們,(這情形跟選擇體育推甄一路打聯賽,但卻無職業運動來供他們以後的出路,最後沒有專長沒有謀生能力,只能從事勞動勞動工作, 或者轉行放棄體育) 教改並非是壞的 但是卻讓一群不懂教育,不知民間疾苦又理想化的人主導 如果還記得教育部前部長吳京 此人號稱點子王 還想過要讓大學研究所聯合招生 ![]() 後來越改越糟 不只基礎教育連高等教育都因為廣設大學而泛濫到會倒閉 改到現在教育是有錢人的奢侈品,真正有錢的又送到國外念 社會的中下階層卻可能一直在底層無法讓社會階級流動 至於教改的那批人 有誰承認錯誤 好像只聽到說台灣的家長觀念不改變教改就無法成功 最後歸咎於是台灣社會風情自己造成的後果 ![]() |
__________________ 御製聖祖仁皇帝庭訓格言 人恆勞而知逸,若安於逸,則不惟不知逸,而遇勞即不能堪矣。故「易」有云:『天行健,君子以自強不息。』由是觀之,聖人以勞為福,以逸為禍也。 ![]() |
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新聞轉貼 - 每科2.8分上大學 李遠哲:應該問「可以學到什麼?」 | atie | 時事、科技、娛樂新聞話題討論區 | 20 | 2007-08-21 04:10 AM |