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#1 (permalink) |
列管會員
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![]() 我覺得小孩哪邊有犯錯或是覺得哪邊不好,可以用心慢慢地教導,而不是用言語或是肢體造成小孩心理面甚至身體的傷害,就算是國小國中甚是高中生,別忘記小孩還沒有出社會工作時,都是要慢慢地教導,當教育者發現有小孩上課都不專心,都在那邊打混,是要聽聽那小孩在想些什麼,而不是認為說小孩都只要唸書,做人處世道理或是開導都不需要,別忘記唸書在怎麼樣跟小孩未來在工作職場,甚至在跟他人相處都是不相干的,我是覺得未來小孩如何在這世界生存才是重點,要讓小孩有心未來想要發揚光大,想要讓自己與他人相處都很融洽,有很好的工作...等才是重點,而不是當書本的奴隸,其他都沒有競爭力,我本身就看過書唸的很好,可是講話都是很尖酸刻薄,甚至喜歡罵粗話的學生,那我就覺得那小孩唸書只是讓自己成績好看,什麼都沒有學到
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#3 (permalink) |
長老會員
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![]() 功課不好,並不是一昧的送往補習班就好的!!!
小孩子功課不好,是誰的責任!? 當然是家長的責任!!!! 讀書的習慣是要從小養成,如果小朋友沒有這方面的習慣, 在學習上專注力會明顯比較差一點!! 關於這一點,我還真的需要檢討呢!! 因為,我家小朋友在讀書的習慣和專注力方面,真的還需要多加強!! |
__________________ ~ 真情不捨 摯性何求 ~ 請別稱呼我為"您"啦~ ![]() 因為我也不會稱呼"你(妳)"為"您"~ ![]() 大家誠摯、認真、快樂的LDS,就別您來您去啦~ ![]() |
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