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2007-10-14, 09:10 PM
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#1 |
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列管會員
 
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聊天 - 小弟有一個問題,想聽聽各位大大的看法
如果未來各位大大有小孩,小孩功課不好,會把小孩送到補習班補習還是找家教老師
我講我國中的時候例子好了,那時候我爸媽找一家當時廣告打很兇的美語補習班,結果前幾個月都還不錯,之後老師開始針對進度慢的同學作課後輔導,這還沒有什麼,可是上課的老師竟然是教英文老師的男朋友,當時只有  可以形容,那老師的男朋友還不是這分校的老師,是外面的人,也不是其他補習班的老師,而是在外面工作的上班族,竟然是那老師的男朋友教英文,更扯的是,那老師有一次上課還針對一個同學當著大家的面說每次我上課之前都想用愉快的心情來上課,可是看到你我就很不高興,我看到你就一肚子火,老師竟然在課堂上面跟學生這麼說,的確很扯對吧!竟然分校的主任知道,也沒有去制止,反而還跑來指著那學生開始狂罵,甚至還拿東西想要打那學生,更離譜的是,還私下叫學生對那無辜的同學動手動腳,現在那家分校我是不知道還在不在,可是我現在想想,身為教育者,怎麼可以對學生這麼言語汙辱,甚至叫學生動手打人!那時候還是民國80幾年的事情,當時根本就沒有像是現在的申訴專線或是找報社...等申訴管道,如果當時有學生被其他學生毆打到送醫院或是造成永久的傷害,誰要負全部的責任,如果老師對學生言語傷害,造成其他心理面的疾病或是造成永久的傷害,誰要負責呢??所以我未來如果有小孩,我寧可去找家教或是看小孩有無心想要唸書,唸完9年國教出來找工作,男生準備當兵,當完兵在去找工作或是唸書都可以,也不要把小孩與血汗錢送到補習班,越補越糟糕就算了,還被老師或是學生言語或是肢體傷害,那我為什麼要把小孩送到那邊去 以上或許大家有些認為真的很扯,可是那是小弟以前所發生的真實事情 謝謝大家  |
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2007-10-14, 09:35 PM
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#3 (permalink) |
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列管會員
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我覺得小孩哪邊有犯錯或是覺得哪邊不好,可以用心慢慢地教導,而不是用言語或是肢體造成小孩心理面甚至身體的傷害,就算是國小國中甚是高中生,別忘記小孩還沒有出社會工作時,都是要慢慢地教導,當教育者發現有小孩上課都不專心,都在那邊打混,是要聽聽那小孩在想些什麼,而不是認為說小孩都只要唸書,做人處世道理或是開導都不需要,別忘記唸書在怎麼樣跟小孩未來在工作職場,甚至在跟他人相處都是不相干的,我是覺得未來小孩如何在這世界生存才是重點,要讓小孩有心未來想要發揚光大,想要讓自己與他人相處都很融洽,有很好的工作...等才是重點,而不是當書本的奴隸,其他都沒有競爭力,我本身就看過書唸的很好,可是講話都是很尖酸刻薄,甚至喜歡罵粗話的學生,那我就覺得那小孩唸書只是讓自己成績好看,什麼都沒有學到
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2007-10-14, 09:57 PM
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#5 (permalink) |
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長老會員
 
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功課不好,並不是一昧的送往補習班就好的!!!
小孩子功課不好,是誰的責任!? 當然是家長的責任!!!! 讀書的習慣是要從小養成,如果小朋友沒有這方面的習慣, 在學習上專注力會明顯比較差一點!! 關於這一點,我還真的需要檢討呢!! 因為,我家小朋友在讀書的習慣和專注力方面,真的還需要多加強!! |
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__________________ ~ 真情不捨 摯性何求 ~ 請別稱呼我為＂您＂啦～  因為我也不會稱呼＂你(妳)＂為＂您＂～  大家誠摯、認真、快樂的ＬＤＳ，就別您來您去啦～ 
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2007-10-14, 10:49 PM
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#6 (permalink) | |
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長老會員
 
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引用:
玩大富翁喔  走到那邊不就慘了  |
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__________________ 勇氣鼓舞運氣  Just Do It !!  You Are What You Think You Are  善念充滿^^ 惡念退散 !!  沒有能不能成功 只有願不願意付出代價  趴下是真功夫 
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有 5 位會員向 放下是真功夫 送花:
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Admin1 (2007-10-15),anotherlevel (2007-10-15),Tamadbee (2007-10-15),tom710509 (2007-10-15),yayaya (2007-10-14)
感謝您發表一篇好文章 |
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2007-10-15, 08:29 AM
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#9 (permalink) |
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論壇主管
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個人認為，
小孩子的功課好不好，不是小孩子單方面的事情， 而是整個家庭的環境導致。 基本上應該從家長做起， 家長應該有良好的閱讀習慣來當誘因， 也要有教導自己小孩良好的言談習慣， 常用成語跟小孩交談， 常用科學新知來跟小孩共同探索跟學習， 與學校的教材來互動， 這個才是重點。 信不信由你， 常常閱讀古文學的小孩子將來一定會有較高的適應能力與學習精神。 |
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__________________ 不飛的不飛 ... 因為曾經端座在雲霄之上 ... 所以不飛 ， 因為期待您能與不飛抬頭共列翱翔天昊 ... 所以更是不飛 ! 不飛不想飛 ... 畢竟殘破雙翼在苔階沾濕 ... 所以低頭 ， 只好安靜地蹲在這練習 ... 學習要如何才能飛的更高更遠 ! 不飛不曾飛 ... 終於知道青澀期代表蒼狗 ... 所以情殤 ， 一甲子的意境等於六十年的期盼的凝固 ... 所以就此棲巢 ! |
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2007-10-15, 09:40 AM
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#11 (permalink) | |
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管理員
 
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引用:
看到這篇我心中只有一個想法： 想讓孩子喜歡唸書嗎？當父母的先喜歡唸書再說。 <不要老是想把自己做不到的事情強加在孩子身上> |
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有 5 位會員向 Admin1 送花:
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anotherlevel (2007-10-16),Tamadbee (2007-10-15),放下是真功夫 (2007-10-15),若霜 (2007-10-15),鐵面王子 (2007-10-15)
感謝您發表一篇好文章 |
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2007-10-16, 08:43 AM
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#12 (permalink) | ||
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長老會員
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引用:
引用:
不過小孩子也有可能只能專心的朝文學跟藝術發展 理科就弱很多... 前一陣子我讀費曼的傳記 給我領受最多的反而不是傳記的本文 而是他自己寫的序 他說他父親帶他到郊外賞鳥時跟他說 這隻鳥就作什麼名字 其實並不重要 他在世界各國有著不同的名字 重要的是『我們要觀察』他是怎樣築巢 用什麼材料築巢 築在什麼地方 觀察他如何飛翔 如何求偶 這才是重要的 中國人的學問大多數是『記問之學』 很少給思考的餘地 父母親如何的教導 將會讓孩子在不同的領域會有不同的領會 這個年代是科學的年代 想在未來爭有一席之地 如果沒能培養觀察跟思考的能力 是不行的 可惜中國文化裡鮮少說這個... |
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2007-10-16, 12:09 PM
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#13 (permalink) | |
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長老會員
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引用:
會有這一種文化是因為帝制太久了，尤其滿清時代專制的八股文更是遏止了讀書人的多方向思考。 台灣教改有一段時間在推行建構式數學，事實上..這就是一種培養思考的方式，立意不錯，只是在台灣仍然失敗。 因為習慣於有一個答案的教育思維無法改變，所以為了建構式數學而刻意建構式數學，規定學生不可以背99乘法表。 為了一個方法，遏止另一個方法..早就失去教改的意義了。 這也是台灣教改失敗的一個主因.. 有些離題了.. 不過因為我們的教育跟讀書思維仍然是習慣於一個正確的答案。 我不清楚現在的小學生是否有在學校教導培養多方面思考，但這一種能力不是光靠學校，父母本身就要做起了。 獨立思考跟多方比較沒有固定答案的教育，在國內必須到研究所階段才會有遇到。 事實上..剛進入研究所時，會很不習慣，因為沒有人跟你說答案，你不知所措..你要自己找答案。 像小弟覺得..我完成研究所學業最大收穫不在於拿到那張學歷，在於學會自己找答案的能力。 不過..在國外似乎從小時候就開始培養獨立思考的能力，也因此為何優秀的工程師或學者、甚至藝術家等等，為何國外很容易產生。但華人的突出者卻很稀少.. 可惜的是..中國文化給正確答案這一種教育模式，似乎很難改變。 |
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__________________ 御製聖祖仁皇帝庭訓格言 人恆勞而知逸，若安於逸，則不惟不知逸，而遇勞即不能堪矣。故「易」有云：『天行健，君子以自強不息。』由是觀之，聖人以勞為福，以逸為禍也。 
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2007-10-16, 03:50 PM
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#14 (permalink) |
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列管會員
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說真的,有時候在想從小到大不斷唸書與考試,到底是為了什麼
我曾經看過一篇四格漫畫,就講說有一位参考書推銷員,挨家挨戶的推銷都是被拒絕,那推銷員就在想國中的時候考不好就被老師挨打,想想以前老師打學生,對學生的未來還不是沒有影響,其實這漫畫我看了之後覺得感觸很大!的確我想各位大大小時候考試考不好,不是幾分打幾下,不然就是回家被父母挨打,可是對現在有什麼影響呢?父母或是身為教育者,有時也要想,只要求自己的小孩或是學生唸書與拿到好成績,真的代表未來能成功嗎???真的代表未來不會成為其他人厭惡的對象嗎??還是成績只是裝飾用,好看的而已,實際上一點用也沒有? |
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