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2007-08-15, 01:25 PM
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#1 (permalink) |
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管理版主
 
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恭謹的回覆敬愛的DingDing大人 :
按您大人的見解...那研究所的碩士博士也該如此寬容的招生才是 入學分數不重要...只要術科好...10分也可以進研究所了吧 如果術科可以不注重一般成績的話 那就應該只考術科...不該再考一般課業了才對 假設今天還有一個只考了5分的學生... 他的術科比誰都強...結果落榜了 為何11分可以被錄取...5分的資優術科生卻落榜了呢 難道只差6分差那麼多嗎 現在的出生率不斷的降低 今天是有著高達96%的錄取率 明年以後呢??只怕超過百分之百的錄取率的那一天也不會太遙遠了 到時考0分也會被錄取了吧 問題是這樣真的是正確的教育制度嗎?? |
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送花文章: 39317,
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2007-08-15, 02:33 PM
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#2 (permalink) | |
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長老會員
 
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引用:
我不反對研究所以上收取只有術科夠強的學生阿!! 大大您的論述中有一個環節並沒有解開 那就是，考試為什麼非得考國文英文數學理化史地?? 基本上，如果你今天是美術研究所要招收學生，他的招生條件必然是考美術相關的科目 同樣的，當年我考研究所的時候，除了英文還有考試，其他哪有數學物理化學呢？ 今天如果也考數學物理化學，我肯定考鴨蛋的阿!! ****************** 我同意您說的，教育制度有問題 但教育制度有問題並不能代表本文開版所示新聞之中，李遠哲說的話是錯的 我所要問的是，為什麼術科相關的科系沒有比較正常的入學管道？ 為什麼今天我想學音樂，卻得先背誦之乎者也，得先學微積分，得先學英文時態？ YaYa07大大您還記得嗎？國中小的課本裡面，也有音樂課本，也有美術課本，甚至於還有體育課本 那麼我要問，今天如果說，為了達到一切公平性，以後這三種科目也必須列入大學入學的考題，課本上有寫的通通有機會考... 那麼，18分就不會僅僅是18分了，考滿級分的我看大概也沒什麼機會考到滿級分 ****************** 以前國中的時候，看台中一中，台中女中..他們的音樂班、美術班就是俗稱的資優班 他們的入學標準之高...很難想像 大家都是一天只有24個小時，你放學回家之後有八個小時可以唸書，我放學之後也有八個小時，可是要拿來念書+練習音樂... 我常常想，為什麼，有人拿八個小時好好念書可以考上好的學校，接受表揚；卻也有人拿八個小時唸書+練習繪畫音樂...最後可能還沒什麼好下場？ 有沒有人想過，天生術科就強的天才世界上是少之又少的，任何術科都是要砸時間去練出來的，在學習路上這些時間和唸書的時間是互相壓迫的 ******************* 我必須聲明，18分不代表他術科多強，搞不好就是浪蕩子一個而已 但是又有多少人，因為升學管道不佳，教育制度不好，空有術科強項卻不得其門而入，而喪失的深造的機會？ 有些人不愛唸書，國英數超級爛，可是自己摸索摸索還沒上大學已經變成電腦專家，還可以當駭客!!對這種人來說，如果有機會上一個跟自己興趣符合的科系，可以說是如魚得水，從此擺脫自己不喜歡的學科不說，還有機會大放異采。 (不才小弟我以前數英也超爛，只有國文可以。後來如願進入中文系就讀，是既符合興趣，唸起書來又輕輕鬆鬆，總之從此擺脫討人厭的數學地理等一堆中學前必修的學科) 試問，當您成為張大千之流的知名畫家，會有人在意你當年聯考只有5分，2分或0分嗎？會有人在意當年你的英文連26個字母都背不完嗎？ ******************* 我再度承認，我的的教育制度確實很有問題 術科強項的人，應該輔導他在升高中的時候就往高職去發展，求得一技之長 可是社會觀念慢慢演變成一種畸形的思想 那就是五專生不如高中生，高職生又不如五專生 因此，高中、五專、高職變成了劃分學生程度上下的一個方式，大大辜負了這個制度的美意 現在五專逐漸消失(都升格成技術學院去了)，高中高職硬合起來變成綜合高中 大家都混在一起，很多學生都搞不懂自己要的是什麼 上了大學，台灣大學是大學，逢甲大學是大學，亞洲大學是大學，崑山科技大學是大學，中州技術學院也叫大學... 一大堆的大學，這些「大學」能不能讓學生們找到自己要發展的，我想這才是真的問題所在 ******************** 至於您說的，「研究所的碩士博士也該如此寬容的招生才是」這就根本不是問題了 |
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__________________ 我聽爺爺講了一個故事 故事裏的事是那昨天的事 故事裏有好人也有壞人 故事裏有好事也有壞事 故事裏有多少是是非非 故事裏有多少非非是是 故事裏的事，說是就是，不是也是 故事裏的事，說不是就不是，是也不是 故事裏的事也許是已真實 故事裏的事也許是從來沒有的事 其實故事本來就是已故事 故事就是故事 故事就是故事 |
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